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教保員◆幼兒教保活動設計

教保員◆幼兒發展與教保概論

【阿摩】使用說明測驗

115年 - 115 專技高考_聽力師：電生理聽力學#142879(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：行為聽力學#142878(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺與平衡系統之創健與復健學#142877(50題)

115年 - 115-2 專技高考_聽力師：聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：基礎聽力科學#142875(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：構音與語暢障礙學#142874(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

複選題40.有關總凱氏氮，下列敘述何者正確？ (A)總凱氏氮包括氨氮及無機氮 (B)總凱氏氮包括氨氮及有機氮 (C)檢測總凱氏氮需經過消化 (D)總凱氏氮包括氨氧、硝酸塩氮及亞硝酸塩氮

複選題39.下列何者為水中氯鹽之檢測方法？ (A)硝酸汞滴定法 (B)硝酸銀滴定法 (C)比色法 (D)塗抹法

複選題38.水中大腸桿菌分析結果之單位為何？ (A) ppb (B) ppm (C) CFU/100mL (D) MPN/100mL

第二題：請說明水質標準檢驗方法中標準品之特性。(每項 2 分)

(二)依【圖一】氮氣(N2)、有機氮(Organic N)、氨氮(NH3-N)、亞硝酸鹽氮(NO2--N)、硝酸鹽氮(NO3--N)的循環關係，請填入其需要的轉換機制名稱(A, B, C, D, E, F)分別為何？

(一)請說明地球氮循環的重要性。

高中公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中公民

國中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中英文

國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理 歷史 公民

相對生體可用率

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：藥物產品性能，體內試驗：生體可用率和生體相等性

擬似分布體積

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：一室開放模式：靜脈快速注射給藥

藥物的體外移除

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：腎病與肝病的劑量調整

16 評估臺南孔廟的現值，依不動產估價技術規則之規定，其價格種類為下列何者？(A)正常價格 (B)限定價格 (C)特定價格 (D)特殊價格

17 不動產估價報告書中應註明價格日期與勘查日期，就時間發生的先後下列敘述何者正確？(A)價格日期先於勘查日期 (B)勘查日期先於價格日期 (C)勘查日期等於價格日期 (D)不一定

18 勘估標的營造或施工費之求取得採直接法或間接法，下列各方法中何者相對精細？(A)工程造價比較法 (B)淨計法 (C)單位工程法 (D)單位面積比較法

15. 依據國際足球比賽規則，足球在 12 碼罰球時，防守的守門員在球被踢前出，雙腳的站位方式為何？ (A)可自由站在球門線前後 (B)需站在球門線後面且不能踩到球門線 (C)需站在球門線上並可左右移動 (D)需站在球門線前方且不能踩到門線

16. 運用在籃球團隊教學中，老師設計「靜思圖」（Reflection Circle）讓組員分享彼此的長處與貢獻，這最能增長學生的何種能力？ (A)挫折忍受力 (B)關係技巧 (C)空間覺察力 (D)戰術執行力

17. 在球隊輸掉大隊接力後的情境下，老師帶領學生討論「如何建設性地處理失敗情緒」，這屬於 SEL 課程設計中的何種學習？ (A)心理韌性訓練 (B)生理恢復訓練 (C)懲罰機制 (D)動作分析