最新資料

技檢◆裝潢木工-乙級

技檢◆裝潢木工-丙級

技檢◆網路架設-乙級

115年 - 115 高等考試_三級_地政：土地法規（包括土地登記）#142337(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理、智慧財產行政：公平交易法#142336(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_經建行政：貨幣銀行學#142335(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋事務總論#142334(29題)

115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政：公務員法概要（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142333(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：行政法與行政救濟法#142332(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案，能成功激勵的主要對象，不包括下列何者？ (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關

39. Porter 的競爭策略中，下列何者基本策略的重點在於開源？ (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略

38. 由企業獲利的觀點，下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )？ (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客

(b)依據(a)的結論，試檢定H0：μX = μY 與H1：μX ≠ μY。(5 分)

(b)試求X的平均數與變異數？(6 分)

(a)試求 A=？ (6 分)

食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

鐵路法重點整理

講師：j10118036a

簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

中華民國105年國中教育會考國文第24題解析

描述：中華民國105年國中教育會考國文第24題解析

這張憲政體系圖表架構龐大，把複雜的行政、立法、司法、考試、監察五院關係，去蕪存菁，整理成極簡樹狀圖。

描述：## 序論：憲政體系架構圖 # 憲法 └─ 總統 　 ├─ ㈠ 行政院 　 │　 ├─ ➀ 十四部八會 　 │　 ├─ ➁...

民法總則重要內容整理樹狀圖㈠ 法例與權利主體㈡ 權利客體與法律行為㈢ 時效與權利之行使

描述：民法總則重要內容 │ ├─ ㈠ 法例與權利主體 │ ├─ ➀ 法例原則：民事法律未規定者，依習慣；無習慣者，依...

86. 空氣品質指標(AQI)所參照之汙染物濃度，不包括下列何者？ (A)一氧化碳 (B)二氧化硫 (C)二氧化碳 (D)懸浮微粒

3. 「彎曲的生命旅路，常常會被安排與許多人與事錯身而過 甲 有些注定是淡漠的 乙 並淪為遺忘 丙 有些則產生強烈衝擊 丁 終至刻骨銘心。」這段文字中的甲、 乙、丙、丁四處，何者最適合使用標點符號中的分號？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁

4. 下列文句，何者語詞使用最恰當？ (A)你到底看見了什麼？豈非這樣驚訝 (B)並非我與他相識，這件事絕不可能善罷甘休 (C)你所說的無非是老生常談，他哪裡聽得進去 (D)若非我故意和你唱反調，實在是你的做法不合理

7. 「上個世代對於永續住宅的普遍想像，總是不出屋頂上鋪滿太陽能板、隨意利用 各種回收廢棄物蓋成的缺乏整體感的建築物。許多這類大剌剌表現出『友善地 球』的建築物，也因此極易成為建築純粹主義者嘲弄的對象。他們語帶不屑地 認為，這簡直是以粗鄙的解決手法打敗了高尚審美觀。」根據這段文字，下列 哪一種住宅的特點最符合「建築純粹主義者」的主張？ (A)符合審美要求 (B)講求永續發展 (C)呈現建材原貌 (D)滿足居住需求

41統一土壤分類系統之符號"SP"代表？(A)劣質砂土(B)良質砂土(C)不良級配砂土(D)礫石質砂土

44 機關依「最有利標評選辦法」採行分階段辦理評選者，下列敘述何者正確？ (A)得於第1階段評選採票選法(未經評分)，票選前3名廠商始得進入第2階段評選。 (B)第2階段之評選項目應與第1階段之評選項目相同。 (C)分階段辦理評選以3階段為原則。 (D)以上皆非。