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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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1 依商業會計法之規定,甲股份有限公司的章程規定「本公司主辦會計人員之任免,應由董事會以董事 三分之二出席,及出席董事全體同意。」則甲股份有限公司欲聘僱主辦會計人員,請問應如何處理? (A)董事會以董事三分之二出席,及出席董事全體同意的決議 (B)董事會以董事二分之一出席,及出席董事二分之一同意的決議 (C)董事會以全體董事出席,及出席董事全體同意的決議 (D)董事會以董事三分之一出席,及出席董事全體同意的決議

44. 有關受益人受領壽險保單保險金的權利,下列敘述何者為真? (A) 生存者條款(Survivorship clause)加上第一順位受益人的指定,當可避 免保險金直接進入保單所有人/被保險人、或者原始受益人的遺產之中 (B) 時間條款是規定受益人在被保險人死後必須再存活一固定期間以上,才有 資格領取保險金 (C) 常見的短暫生存者現象,亦即受益人後死於被保險人的期間很長 (D) 共同災難條款是指受益人與要保人同時其先死於被保險人,受領壽險保險 金權利的共同行使

46. 多數州允許保單所有人在保單的保險金給付條款中,加入免除受益人的債權人 追索保險金的進一步保護條款,規範受益人對於其依據保險金給付選擇權應得 的金額無權讓與、移轉或者妨害這些分期給付,此稱為 (A) 受益人信託條款 (B) 受益人讓與條款 (C) 揮霍者信託條款 (D) 彈性給付金條款

21 一名 20 歲男性,由於車禍導致腿部骨折,以石膏固定傷肢。在骨折癒合期間,肌肉量會減少。這是下列 何種類型的細胞適應性反應? (A)增生(hyperplasia) (B)肥大(hypertrophy) (C)萎縮(atrophy) (D)異生(dysplasia)

16 對十職等以上之公務員加以懲戒,應由其所屬機關備文敘明事由,連同證據向下列何者提出? (A)監察院 (B)行政院人事行政總處 (C)公務人員保障暨培訓委員會 (D)懲戒法院

17 關於公物之敘述,下列何者正確? (A)公物所有權人不限於公法人,亦包括私人 (B)私有公物之所有權人,仍可完全自由處分公物 (C)公物之成立僅有透過物之一般處分提供公用一途 (D)公物原則上得為民事強制執行之標的