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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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39 A 營造公司對於機關沒收押標金的行 為,可以如何爭取自己的權利? (A) 提請異議、申訴。 (B) 提請訴願。 (C) 提請和解、調解。 (D) 上訴高等行政法院。

13. 「遺忘就像舞臺打燈後的暗處,漆黑越大片,就越能凸顯光照的明亮。遺忘幫我們揀選人生最值得珍惜的過往片段。因此,遺忘是無須哀悼的,忘的越多,就 越應該把眼光投向光照的所在,那才是值得留戀的人事代謝。」下列何者最接近本文作者的觀點? (A)生命中的人事代謝無須遺忘 (B)遺忘如同舞臺上光照的所在 (C)不被遺忘的事物才最值得珍惜 (D)遺忘越多越能看見人生光明面

6磁磚拉脫時依據 CNS 12611 之規定, 在一般標準狀況下作磁磚抗拉接著強 度試驗,不論破壞位置為何,其拉力值達多少以上始為合格? (A) 6 kgf/cm2 (B) 5 kgf/cm2 (C) 4 kgf/cm2 (D) 3 kgf/cm2

15. 2023 年,由於 IBA 大動作指控該選手的生化檢測異常,隨後取消其世錦賽資格,陷入性別爭議風波。並於 2026 年 3 月,WB 在經過審查後,正式確認其具備女子組參賽資格,是下列哪位女子選手? (A)郭婞淳 (B)林郁婷 (C)許淑淨 (D)陳葦綾。

69.下列何者抗黴菌藥的作用機制與干擾細胞膜結構無關? (A)azoles(B)polyenes(C)griseofulvin(D)allylamines

46 下列何者為非營利組織在公共服務上所發揮的主要功能? (A)提升市場運作效率 (B)提升公民性與利他主義 (C)促進府際關係的運作 (D)為政府所提供的公共服務進行背書保證