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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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8. 以下哪一個效應最適合解釋小問題不處理,後來慢慢演變成大問題? (A)月暈效應 (B)蝴蝶效應 (C)漣漪效應 (D)初始效應

32 以下何者並非為物聯網平台中,負責提供服務之間溝通協調的關鍵技 術? (A) Apache ZooKeeper (B) Consul (C) Pacemaker (D) Redis/Memcached

22.袁宏道〈滿井遊記〉:「至滿井,高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。/於時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。/山巒爲晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。/柳條將舒未舒,柔梢披風,麥田淺鬣寸許。」上文分別運用了「轉化」的何種技巧? (A)擬人為物/擬物為物/擬物為人/擬物為物 (B)擬人為物/擬物為物/擬人為物/擬物為人 (C)擬物為人/擬物為物/擬物為物/擬人為物 (D)擬物為人/擬人 為物/擬物為人/擬物為物。

94. 交通違規行為,自行為成立之日起,超過1個月不得 舉發。(A)O(B)X

2 甲、乙、丙共有 A 地,應有部分登記為各三分之一,3 人約定由甲管理 A 地全部,不適用民法第 820 條第 1 項關於共有物管理行為應得共有人多數同意之規定。此項約定為有效,是因為民法第 820 條第 1 項規定為: (A)禁止規定 (B)強制規定 (C)取締規定 (D)任意規定

5 He tried to ________ his classmates into doing his share of the group project by threatening to report them. (A) bully (B) shield (C) defend (D) befriend