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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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80. 下列哪一種溫室氣體代表濃度途徑可以讓全球地表溫度在 21 世紀末,達到巴黎協議「增溫低於攝氏 2 度」的目標? (A)RCP8.5 (B)RCP6.0 (C)RCP4.5 (D)RCP2.6

30「臺灣位處板塊交界與氣候洋流交會帶,特殊的地形與氣候孕育豐富物種。但是過度開發使得棲地破碎、生態環境惡化,生物多樣性也逐漸流失,更造成空氣、水與土壤污染等難以回復的問題。如何在開發與環保間取得平衡,就成為重要課題。環境保護林如海岸林、環境林、都市林等,能維護社區生態,是過度發展下的綠色防護網。透過專業技術的建造與經營,發揮防災、保護、改善環境、淨化空氣與美化空間等功能。面對全球氣候變遷,環境保護林於沿海、都市、山區等地的角色益發重要,為全民共同抗衡環境變遷的關鍵力量。」根據上文,關於「環境保護林」下列選項何者正確?(A)旨在提供林木資源以支持木材業的發展(B)僅限於山區設置,用途與都市毫無關係(C)成為綠色防護網,發揮改善環境的功能(D)在氣候變遷下,已成為落伍過時的方法

31「面對氣候變遷以及環境劣化、作物生長障礙頻發的壓力,唯有對其運行之道有所體察感悟,而能端正自己的作為,以行動相配合,人類才有機會讓土壤生態、作物環境的系統與局勢發展成我們期待的樣貌。」根據上文,下列選項所述理念最適當的是:(A)順識天時,與環境和諧共生(B)勇於應變,以智慧調節自然(C)珍惜地球,守護生態多樣性(D)集思廣益,強化大地生產力

24. 為防止凍結液態蛋在解凍後蛋黃會失去流動性,請問凍結前可添加下列何種化合物? (A) 澱粉 (B) 砂糖 (C) 澄粉 (D) 檸檬酸

25. 常添加於食品中,可提供水果香氣的化合物為下列何者? (A) 麩胺酸 (B) 乙酸 (C) 甲硫醛 (D) 乙酸乙酯

47 關於國家賠償之敘述,下列何者錯誤? (A)請求權人僅限於本國國民,外國人不適用之 (B)國家賠償以金錢給付為原則,回復原狀為例外 (C)請求損害賠償時,應先以書面向賠償義務機關請求 (D)賠償請求權,自請求權人知有損害時起,因 2 年間不行使而消滅