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轉學考-中級日文

國營事業◆1.英文翻譯及寫作 2.國際貿易法規及實務

轉學考-西班牙文翻譯

115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政：衛生行政#142259(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師：社會工作實務#142258(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境規劃與管理#142257(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：水污染與土壤污染防治#142256(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#142255(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病原微生物學#142254(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生態學#142253(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：林產學#142252(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病害防治學#142251(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病理學#142250(16題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

【Jessie課程】社會工作研究方法

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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

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61. 無線射頻辨識（RFID）的通訊原理中，電磁耦合主要的功能為何？ (A) 對多個標籤進行讀取，建立詢答的區域 (B) 依據電磁感應定律，透過空間高頻交變磁場進行耦合，使得標籤 因耦合所產生電流而獲得電源回應 Reader (C) 不同的電磁耦合方式主要是影響 Reader 讀取標籤的速率 (D) 將 Reader 讀到的標籤資訊連結網路進行資料彙整

62. 在下列幾種不同使用頻率的 RFID 標籤中，通訊距離由短到長依序為？ (A) 主動式微波（MW）＜超高頻（UHF）＜高頻（HF）＜低頻（LF） (B) 高頻（HF）＜超高頻（UHF）＜主動式微波（MW）＜低頻（LF） (C) 低頻（LF）＜高頻（HF）＜超高頻（UHF）＜主動式微波（MW） (D) 主動式微波（MW）＜低頻（LF）＜高頻（HF）＜超高頻（UHF）

63. 超高頻（UHF）被動射頻辨識（RFID）標籤之讀取距離與讀取器發射 功率成何關係？ (A) 讀取器發射功率愈大讀取距離愈近 (B) 讀取距離與讀取器發射功率為非線性關係 (C) 讀取距離與讀取器發射功率為線性正比 (D) 讀取距離與讀取器發射功率無關

15. 下列何者是屬於近年來食品界所談論之轉化脂肪 ( trans fats )？ (A) 酥油 (B) 橄欖油 (C) 黃豆油 (D) 棕櫚油

16. 下列何種產品與乳酸發酵無關？ (A) 酸白菜 (B) 酸菜 (C) 發酵香腸 (D) 豆腐乳

17. 下列何者屬於蛋白質？ (A) 蠟 (B) 血紅素 (C) 幾丁質 (D) 類固醇