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115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法)、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員:諮商與輔導#143321(8題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組:刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組:商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法)、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組:刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):犯罪學#143315(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、心理輔導員:社會工作概論#143314(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、行政執行官、司法事務官法律事務組、法院書記官:民法#143312(3題)

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最新申論題

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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61. 無線射頻辨識(RFID)的通訊原理中,電磁耦合主要的功能為何? (A) 對多個標籤進行讀取,建立詢答的區域 (B) 依據電磁感應定律,透過空間高頻交變磁場進行耦合,使得標籤 因耦合所產生電流而獲得電源回應 Reader (C) 不同的電磁耦合方式主要是影響 Reader 讀取標籤的速率 (D) 將 Reader 讀到的標籤資訊連結網路進行資料彙整

62. 在下列幾種不同使用頻率的 RFID 標籤中,通訊距離由短到長依序為? (A) 主動式微波(MW)<超高頻(UHF)<高頻(HF)<低頻(LF) (B) 高頻(HF)<超高頻(UHF)<主動式微波(MW)<低頻(LF) (C) 低頻(LF)<高頻(HF)<超高頻(UHF)<主動式微波(MW) (D) 主動式微波(MW)<低頻(LF)<高頻(HF)<超高頻(UHF)

63. 超高頻(UHF)被動射頻辨識(RFID)標籤之讀取距離與讀取器發射 功率成何關係? (A) 讀取器發射功率愈大讀取距離愈近 (B) 讀取距離與讀取器發射功率為非線性關係 (C) 讀取距離與讀取器發射功率為線性正比 (D) 讀取距離與讀取器發射功率無關

11 土地買賣及其移轉登記過程中,沒有必要繳納下列何種費用? (A)監證費 (B)書狀費 (C)登記費 (D)以上皆無必要

16. 下列何種產品與乳酸發酵無關? (A) 酸白菜 (B) 酸菜 (C) 發酵香腸 (D) 豆腐乳

17. 下列何者屬於蛋白質? (A) 蠟 (B) 血紅素 (C) 幾丁質 (D) 類固醇