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115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：土壤學#141952(4題)

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115年 - 115 金門縣_公立幼兒園教師聯合甄選 : 幼兒園幼教專業科目#141949(50題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選：幼兒發展與教保概論#141948(50題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園契約進用教保員甄選試題：幼兒教保活動設計#141947(50題)

115年 - 115 救生員資格檢定_第一章、救生安全知識-是非題：救生概論#141945(47題)

115年 - 115 普通考試_會計：會計法規概要#141943(23題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中英文科#141942(9題)

115年 - 115-1 證劵商業務員資格測驗試題： 證券交易相關法規與實務#141941(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#141939(4題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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(高中歷史)中國中古史(魏晉南北朝~隋唐)

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(高中歷史)中國近代史(宋、元、明、清初)

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章節：高中學測、指考考題題型-歷史

CH2 筆記

描述：材料分類 規格表示 主要元素

64. 以 UHF RFID 標籤盤點方式辨識推車堆疊的物品，下列哪種方法可最 有效增加讀取器對標籤的讀取率？ (A) 以多天線同時間由同方向讀取 (B) 以多天線不同時間由不同方向讀取 (C) 以多天線不同時間由同方向讀取 (D) 以多天線同時間由不同方向讀取

67. 下列何者屬於物聯網傳輸協定 RESTful 中，用來查詢資料使用的方 法？ (A) PUT (B) POST (C) QUERY (D) GET

70. 關於 TCP（Transmission Control Protocol），下列敘述何者不正確？ (A) 是一種連接導向（Connection Oriented）的協定 (B) 傳資料前須先進行三向交握（Three Way Handshake）的過程 (C) TCP Header 的大小與 UDP Header 相同 (D) 具有流量控制（Flow Control）及壅塞控制（Congestion Control） 的機制

21.以房屋土地為信託財產，受託人於信託關係存續中交易信託財產，有關該房地取得日之認 定，下列敘述何者錯誤？ (A)自益信託，以委託人之取得日為取得日 (B)他益信託，以受益人之取得日為取得日 (C)信託關係存續中，變更受益人，為變更受益人之日為取得日 (D)受託人管理信託財產所取得之房地，為受託人取得該房地日為取得日

 (一)針對上述第一到第四項期末事項，分別說明是否應計入乙公司 X5 年 12 月 31 日存貨，並計算乙公司期末實際擁有之存貨數量。 （9 分）

(二)採用先進先出法，計算 X5 年度之期末存貨成本及銷貨成本。 （8 分）