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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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二、電腦的輸入輸出系統連接各種周邊裝置。請說明:1.列出五種常見的輸 入裝置和五種輸出裝置。2.什麼是「USB」 (Universal Serial Bus)?它 有那些優點?3.說明「隨插即用」(Plug and Play)的意義。4.比較「HDD」 (傳統硬碟)和「SSD」 (固態硬碟)的差異,包括運作原理、速度、價 格等面向。 (20 分)

(一)使用筆電透過家裡或 hot spot 的 WiFi 上網,如果碰到卡卡的不太順的 時候,檢查相關的軟硬體或設定均沒問題,那可能會有其他什麼原 因?請列舉兩個常見的可能原因,說明為何會造成網路卡卡的,那又 分別該如何解決這些因素。 (10 分)

第一題:身為「樂活安養」第一品牌的合作金庫商業銀行﹙以下簡稱合庫銀行﹚,為了跟全民共同迎接臺灣「超 高齡社會」的來臨,並善盡銀行的企業社會責任;讓客戶的老年生活,活得快樂、活得安心,特別是高齡長 者能放心養老。近年來,除提供全方位的金融商品,協助民眾為高齡人生預作準備外,2020 年也曾舉辦多 場「合庫講堂‧打造樂活安養精彩人生」活動,讓專家直接與民眾對話,傳遞樂活安養人生觀念,幾次下來, 深受各界好評,客戶紛紛透過各種管道傳達活動續辦的請願。 因此,合庫銀行內部會議決議,2021 年亦將繼續辦理此一類似活動,以回饋社會,提供客戶最實質最 有效的協助,活動名稱則定為「合庫講堂‧ 2021 樂活安養系列講座」。請代合庫銀行企劃部,承辦此一業務之行員錢仲平,撰擬一「簽」文,向主管提報此一活動之具體方 案,說明:講座主題、洽邀專家、舉辦日程、舉辦地點、活動方式、活動費用、預期效益等,簽請主管核示。