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会计职称考试◆初级◆初级会计实务

会计职称考试◆初级◆经济法基础

会计职称考试◆中级◆财务管理

115年 - 115 普通考試_統計：資料處理概要#142131(4題)

115年 - 115 普通考試_人事行政：公共人力資源管理概要#142130(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光行銷學概要#142129(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

中央法規標準法 第 24 條

課程：中央法規標準法
章節：第 五 章 法規之修正與廢止

描述：法律定有施行期限，主管機關認為需要延長者，應於期限屆滿一個月前送立法院審議。但其期限在立法院休會期內...

中央法規標準法 第 25 條

課程：中央法規標準法
章節：第 五 章 法規之修正與廢止

描述：命令之原發布機關或主管機關已裁併者，其廢止或延長，由承受其業務之機關或其上級機關為之。

中央法規標準法 第 26 條

課程：中央法規標準法
章節：第 六 章 附則

描述：本法自公布日施行。

27.為避免公司內不合理的薪資結構，可採用下列那一種方法？(A)工作分析(B)工作評價(C)職位分類(D)工作規範。

15. 王老師為國中導師，班上學生小安長期遭到同班數位 同學以言語嘲諷、在社群媒體散布不實訊息排擠，導 致小安出現拒學傾向。王老師知悉此事後，依 113 年 新修正之「校園霸凌防制準則」處理。下列有關王老 師及學校之處理作為，何者符合修正後之規定？ (A)王老師知悉此疑似校園霸凌事件後，應先自行蒐集 完整事證，再向學校所定權責人員通報，通報至遲不 得超過四十八小時 (B)本案屬生對生霸凌事件，學校應交由「防制校園霸 凌因應小組」組成調查小組進行調查，且不得以調和 方式處理 (C)學校推動校園霸凌防制工作應以預防及輔導為原則， 王老師平時即應主動關懷、覺察學生間人際互動情形， 且得採取創傷知情之態度，善用修復式正義等有效策 略 (D)學校受理此案後，處理小組得先進行調和程序；調 和不成立時，應另組新的處理小組重新進行調查

60.關於評估牙周組織支持喪失的指標系統，下列敘述何者錯誤？ (A)Russell(1956)提出的 Periodontal Index 用來評估牙周支持組織喪失，其中牙齒動搖度過大導致功能喪 失為分數 8 (B)Russell(1956)提出的 Periodontal Index 是一個可逆的評分系統，牙齒經治療後可以回復到較低的分數 或 0 分 (C)Ramfjord(1959)提出的 Periodontal Disease Index 用來評估破壞性牙周病，其中分數 3 代表牙周囊袋深 度達 3 mm 以上 (D)Ramfjord(1959)提出的 Periodontal Disease Index 是一個不可逆的評分系統，牙齒經治療後無法回復到 較低的分數

(一)使用筆電透過家裡或 hot spot 的 WiFi 上網，如果碰到卡卡的不太順的 時候，檢查相關的軟硬體或設定均沒問題，那可能會有其他什麼原 因？請列舉兩個常見的可能原因，說明為何會造成網路卡卡的，那又 分別該如何解決這些因素。 （10 分）

(二) IEEE 802.11 的標準，RTS/CTS 主要解決了什麼問題？為什麼它可以 解決這個問題？請說明之。 （10 分）

三、依據 Yalom 提到的 12 項團體療效因子，請列舉其中最難達成的五項，試說明難以達成的原因與因應之道。(25分)