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240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】

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全民英檢初級課程

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【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

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kwl筆記範例

描述：學生筆記

複習

描述：?

單元名稱

課程：小特教師甄試
章節：章節

47 行政機關尚未發文之裁罰決定，學理上稱為： (A)非行政處分(B)未完成之處分(C)得撤銷之處分(D)無效處分

下列關於即時強制補償之敘述，何者正確？ (A)人民因執行機關依法實施即時強制，致其生命、身體或財產遭受特別損失時，縱使因該人民之重大過失所致，亦得請求補償 (B)損失補償，應於知有損失後，二年內向執行機關請求之。但自損失發生後，經過五年者，不得為之 (C)損失補償，以給予金錢或同類之物為之，但以金錢補償者，以實際所受之特別損失為限 (D)對於執行機關所為損失補償之決定不服者，得向上級機關異議，不得提起行政訴訟

50 以最普遍的臺鐵客車車輛而言，通常一個客車車廂共有幾個轉向架，共有幾個車軸？ (A)一個轉向架、兩個車軸 (B)兩個轉向架、四個車軸 (C)兩個轉向架、六個車軸 (D)三個轉向架、六個車軸

4 甲想偷 A 放在口袋裡的錢包，在靠近 A 時，聽到 A 跟 B 對話，得知 A 想將錢包內的錢捐助給流 浪狗的照養，甲覺得 A 是個善良的人，甲因此放棄偷 A 的錢包。下列敘述何者正確？ (A)甲無罪 (B)甲成立刑法第 320 條第 2 項竊盜未遂罪 (C)甲成立刑法第 320 條第 2 項竊盜未遂罪，但為中止未遂 (D)甲成立刑法第 320 條第 2 項竊盜未遂罪，但為不能未遂

5 甲持刀向乙稱： 「把錢交出來，不然砍你！」乙雖感害怕，但附近人多，仍有逃跑、呼救或拒絕交 付的相當可能，最後因恐懼而交付現金。依實務見解，甲成立何罪？ (A)竊盜罪 (B)搶奪罪 (C)強盜罪 (D)恐嚇取財罪

6 甲、乙、丙共同計畫搶劫超商，約定由甲持刀控制店員、乙拿取收銀機內現金、丙在門外把風。 犯案時，丙在甲、乙進入超商後，因害怕先行離開；甲、乙仍依原計畫完成強盜。下列敘述何者 正確？ (A)丙未全程參與，僅成立普通強盜罪之幫助犯 (B)丙未親自實施強暴或取財，不成立強盜罪 (C)丙既基於犯意聯絡參與把風，仍可能成立結夥三人以上強盜罪之共同正犯 (D)犯罪完成時現場僅有甲、乙二人，故三人均不得成立結夥三人以上強盜罪