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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#144537(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：經濟學#144536(33題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：會計學概要#144535(25題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：計算機概要#144534(40題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：經濟學#144533(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_經建行政：經濟學大意#144532(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際公法（以英文命題及作答）#144531(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際關係與近代外交史（以英文命題及作答）#144530(24題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：國際經濟學（國際貿易理論及實務、國際金融理論）#144529(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#144528(50題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

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簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

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簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論

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教育哲學

描述：永恆主義（Perennialism） 永恆主義（Perennialism）興起在1930到1950年，其理念正與當時盛行於美國的實驗...

台北國小教師 英語科 語音學 發音

描述：取得台北國小教師甄試 複試資格的應屆生的整理資料 希望會幫助到大家

錯體

描述：錯體複習

4. 田老師針對霸凌新聞事件向學生說明要保護自己尊重他人，以避免成為霸凌者及被霸凌者，這樣的解說較符合種教育理念？(2 分) (A)人文主義 (B)理性主義 (C)經驗主義 (D)建構主義。

5. 田老師指出霸凌行為的其中原因是『將電玩及影片中的霸凌及攻擊的動作情節模仿來霸凌別人』，這種理由，較符合以下哪個學者的觀點？(2 分) (A)皮亞傑(Piaget) (B)德里達(Derrida) (C)班杜拉(Bandura) (D)弗雷勒(Freire)。

6. 小東發言提到「這些霸凌者實在很可惡，應該要嚴厲處罰這些霸凌者」，田老師回答說：「市政府也有訂定校園處理霸凌事件的規範」，田老師指稱的市政府有制定的校園處理霸凌事件的規範，此規範的據是指哪個法規？(2 分) (A)少年事件處理法 (B)校園霸凌防制準則 (C)兒童及少年福利與權益保障法 (D)國民教育法。

16. 甲公司給予其 50 名員工每年 12 天之特休假(假設所有員工於 X1 年及 X2 年皆持續在職) ， 給假條件為年底時仍在職。該特休假可遞延累積，並可自次年 1 月 1 日起使用。員工每日工 作 8 小時。X1 年員工之每小時薪資率為$180，X2 年之薪資率則為$196。X2 年間，每位員工 平均使用 9 天之特休假。各年度之實際薪資與預期調薪資訊如下：X1 年員工之實際每小時薪 資率為$180。X1 年底時，公司預期 X2 年之薪資率將調漲為$196。X2 年員工之實際每小時 薪資率為$196。X2 年底時，公司預期 X3 年之薪資率將調漲為$210。 公司之會計政策為：依 IAS19 規定，期末存在之休假負債，係按「預期支付時」之薪資率衡量。 試問該公司 X1 年與 X2 年之資產負債表上，應分別列報多少金額之休假負債？ (A)$108,000；$117,600 (B)$108,000；$147,000 (C)$864,000；$1,176,000 (D)$940,800；$1,260,000

17. 甲公司 X1 年財務報表資料如下： 銷貨成本：$315,000 期初存貨：$36,000 期末存貨：$54,000 期初應付帳款：$22,500 期末應付帳款：$18,000 試計算甲公司在 X1 年支付購買存貨支付的現金金額為多少？ (A)$301,500 (B)$292,500 (C)$337,500 (D)$328,500

18. 丙公司的部分財務報表數字如下： 銷貨收入：$277,480 銷貨成本：$179,155 平均應收帳款：$20,730 平均存貨：$4,145 平均不動產、廠房及設備：$75,705 根據以上資料，請計算丙公司的存貨週轉天數為多少？(四捨五入至小數點後兩位) (A) 154.01 天 (B) 8.45 天 (C) 42.25 天 (D) 27.26 天