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115年 - 115-2專技高考_醫事放射師:醫學物理學與輻射安全#142562(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#142560(80題)

【已刪除】115年 - 115 中華郵政股份有限公司 _職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142556(60題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#142554(35題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選初試:綜合護理學科#142552(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一):醫學(二)(包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及 其臨床之應用)#142550(100題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一):醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#142548(100題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等 科目及其臨床相關知識)#142545(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(一)(包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學 等科目及其臨床相關知識)#142544(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床血清免疫學與臨床病毒學#142543(80題)

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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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10 依警察職權行使法有關查證身分之規定,警察於公共場所或合法進入之場所,得對於下列何者查 證其身分? (A)合理懷疑其有違反行政罰之虞者 (B)滯留於合理懷疑有人犯藏匿之處所者 (C)有事實足認其對已發生之犯罪知情者 (D)合理懷疑為防止他人身體之具體危害,有查證其身分之必要者

7 有關行政法法律關係之發生,下列敘述何者正確? (A)單純事實行為,不會產生任何行政法法律關係 (B)由於行政指導本身不具任何法律上強制力,故不會產生任何行政法法律關係 (C)行政契約以私法自治精神為之,故不會產生任何行政法法律關係 (D)民事契約關係中,債權人對債務人請求履行契約,不會產生行政法法律關係

6 下列何者為官僚模式之層級節制意涵? (A)各層級組織應撙節成本,節制開支 (B)各層級人員皆應努力工作,克制怠惰 (C)人員有固定之工作職掌 (D)下級成員聽命於上級主管

29 一行為同時觸犯刑事法律及違反行政法上義務者,關於處罰之敘述,下列何者正確? (A)因行政罰與刑罰性質相同,即便處罰種類不同者,亦不得併罰之 (B)因行政罰與刑罰性質相同,若刑事部分判決無罪確定,不得再處以行政罰 (C)若行政罰與刑罰處罰種類相同者,應依刑事法律處罰之 (D)因行政罰與刑罰性質不同,若處罰種類相同者,仍應併罰之

30 依行政罰法規定,行政機關對現行違反行政法上義務之行為人得為之處置,不包括下列何者? (A)即時制止其行為 (B)製作書面紀錄 (C)管束行為人 (D)為保全證據之措施

31 甲違法開發山坡地,經 A 市政府農業局限期命其恢復原狀,甲逾期仍不履行。農業局擬採代履行。甲不 服,經依行政執行法規定聲明異議遭駁回後,依司法實務見解,後續應如何救濟? (A)向法務部行政執行署申訴 (B)向法務部提起訴願 (C)向農業部提起訴願 (D)提起行政訴訟