最新資料

高中技藝◆網頁設計

高中技藝◆程式設計

研究所、轉學考(插大)◆溝通障礙導論

115年 - 115 普通考試_建築工程：建築圖學概要#141826(2題)

115年 - 115 普通考試_各類科：國文（作文與測驗）#141825(12題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試英文）：英文#141824(3題)

115年 - 115 普通考試_新聞（選試日文）：日文#141823(3題)

115年 - 115 普通考試_社會行政：社會政策與社會立法概要#141822(29題)

115年 - 115 普通考試_技藝：圖學概要#141821(4題)

115年 - 115 普通考試_資訊處理：程式設計概要#141820(5題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：誤差理論概要#141819(4題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀設計概要#141818(2題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械力學概要#141817(4題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

平行與四邊形

講師：林靖

簡介：1.認識平行與截角的關係 2.常見的平行線角度問題 3.四邊形大家族及其應用

第2條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：警察任務為依法維持公共秩序，保護社會安全，防止一切危害，促進人民福利。警察法施行細則第2條本法第二條...

國一下 六書法則

描述：六書法則

角與尺規作圖

課程：三角形
章節：角與尺規作圖

描述：

38. 植物的側根(lateral root)是從主根的哪一種構造中分生出來的？ (A)木質部(xylem) (B)韌皮部(phloem) (C)周皮(pericycle) (D)皮層(cortex)

40. 下列關於「主動脈血管瘤」的敘述，何者為非？ (A) 若主動脈血管壁發生撕裂時，稱為主動脈剝離血管瘤 (B) 高血壓為造成主動脈血管瘤的原因之一 (C) 病因包含風濕性血管炎 (D) Ｂ型主動脈剝離比Ａ型來的危急

2 下列關於正當防衛的敘述，何者錯誤？ (A)正當防衛行為侵害刑法的保護法益 (B)正當防衛行為只限於對自己或他人刑法保護法益的防衛 (C)主張正當防衛之人須有主觀上的防衛意識 (D)防衛行為必須非屬權利濫用

27 關於行政罰之敘述，下列何者正確？ (A)法定罰鍰最高額在新臺幣 5,000 元以下案件，得施以糾正或勸導代替行政罰 (B)行為後法律有變更者，應適用最初裁處時之規定 (C)行政裁罰之裁處權，因 3 年不行使而消滅 (D)行政罰法所稱行為人，不包括行政機關

28 下列何者非屬行政罰之種類？ (A)停止營業 (B)立即停止商品之製造 (C)公布姓名 (D)輔導教育

29 一行為同時觸犯刑事法律及違反行政法上義務者，關於處罰之敘述，下列何者正確？ (A)因行政罰與刑罰性質相同，即便處罰種類不同者，亦不得併罰之 (B)因行政罰與刑罰性質相同，若刑事部分判決無罪確定，不得再處以行政罰 (C)若行政罰與刑罰處罰種類相同者，應依刑事法律處罰之 (D)因行政罰與刑罰性質不同，若處罰種類相同者，仍應併罰之