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高中技藝◆膳食製作

高中技藝◆幼兒教具製作

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115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題：英文科#142615(47題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選：緊急救護科#142606(80題)

115年 - 115-2 國立基隆高級中學_教師甄選試題：音樂科#142602(12題)

115年 - 115-2 專技高考_呼吸治療師：呼吸器原理及應用#142601(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：呼吸治療儀器設備學#142599(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：重症呼吸治療學#142597(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：心肺基礎醫學（包括解剖學、生理學、藥理學）#142596(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：基礎呼吸治療學（包括呼吸治療倫理）#142595(80題)

115年 - 115 專技高考_呼吸治療師：呼吸疾病學#142594(80題)

115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學）#142593(80題)

40. 化纖製造時於紡絲浴中加入 TiO2，其目的在於： (A) 防火 (B) 消光 (C) 增磨 (D) 殺菌

39. 下列何種纖維只能以濕式法進行紡絲？ (A) 耐隆 (B) 特多龍 (C) 嫘縈 (D) 聚丙烯纖維

38. 丙酮(acetone)可作為何種纖維的紡絲溶劑？ (A) 耐隆 (B) 彈性纖維 (C) 特多龍 (D) 醋酸纖維

第一題：【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事，大意是：一對父子牽驢子到鎮上賣，聽路人說：「有驢不騎，真是愚蠢！」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說：「兒子享受，真沒分寸！」於是兩人一起騎驢。但又有路人說：「虐待動 物，真是殘忍！」最後兩人扛著驢子走，惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見，有時被譽為「虛心納諫」，有時卻被斥為「盲從」；採用自己的意見，有時被認為「有 主見」，有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見？或者別人的意見？總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文，就「該採用自己的意見？或別人的意見？」敘述您的經驗與體會。【50 分

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

絳紫的考前國文課

講師：絳紫

簡介：讀國文時，是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜，明明背過，過幾天又混淆了？許多知識難以牢記，...

測試用國文課程

講師：絳紫

簡介：送審測試用的國文課程

純粹挑試題

講師：IDeath

簡介：TESTTT123

輔導

描述：輔導

應用行為分析-區別性增強

描述：區別性增強分為 DRI DRA DRO DRL

棒

描述：昂剛剛剛剛剛昂貴剛剛

9 依麥克唐納式法則（McDonald’s Rule），預估陳太太懷孕約幾週？ (A) 28 (B) 30 (C) 32 (D) 34

32 依麥克唐納式法則（McDonald’s Rule），預估陳太太約懷孕幾週？ (A) 28 (B) 30 (C) 32 (D) 34

18 下列那個行政區的區長是由民選所產生？ (A)臺北市文山區 (B)桃園市復興區 (C)臺南市山上區 (D)高雄市岡山區

20 沒入為行政罰法所明定的行政罰種類，下列關於沒入之敘述何者錯誤？ (A)沒入是對財產權的剝奪，其決定本身即屬於行政處分 (B)沒入之標的，因所有人之重大過失而使該物成為行為人從事違法行為之工具時，仍得裁處沒入 (C)一行為違反數個行政法上義務規定，除應處罰鍰外，其中規定另有沒入之處罰者，得依該規定併為裁處 (D)沒入之物得由行政機關計算現實價額，折抵依法裁處之罰鍰金額

21 甲之行為違反道路交通管理處罰條例應裁罰新臺幣（下同）5000 元至 15000 元，該行為同時違反公路法應 裁罰 6000 元至 12000 元，裁罰機關應如何適用法律始為正確？ (A)依道路交通管理處罰條例裁罰，裁罰之最高額得為 27000 元 (B)依公路法裁罰 (C)依道路交通管理處罰條例及公路法倂罰 (D)依道路交通管理處罰條例裁罰，但裁罰之最低額不得低於 5000 元

8 Even though Jake had no savings or plan, he made a(n) ________ decision to quit his job without thinking it through. (A) objective (B) impulsive (C) deliberate (D) considerate