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【段考】高三生物上學期

【段考】高三生物下學期

【段考】高三地球科學上學期

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學#141751(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：育林學#141749(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：農業藥劑學#141748(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：民法#141747(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅行政：財政學#141746(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試法文）：法文（包括作文、翻譯與應用文）#141745(3題)

40. 化纖製造時於紡絲浴中加入 TiO2，其目的在於： (A) 防火 (B) 消光 (C) 增磨 (D) 殺菌

39. 下列何種纖維只能以濕式法進行紡絲？ (A) 耐隆 (B) 特多龍 (C) 嫘縈 (D) 聚丙烯纖維

38. 丙酮(acetone)可作為何種纖維的紡絲溶劑？ (A) 耐隆 (B) 彈性纖維 (C) 特多龍 (D) 醋酸纖維

第一題：【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事，大意是：一對父子牽驢子到鎮上賣，聽路人說：「有驢不騎，真是愚蠢！」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說：「兒子享受，真沒分寸！」於是兩人一起騎驢。但又有路人說：「虐待動 物，真是殘忍！」最後兩人扛著驢子走，惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見，有時被譽為「虛心納諫」，有時卻被斥為「盲從」；採用自己的意見，有時被認為「有 主見」，有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見？或者別人的意見？總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文，就「該採用自己的意見？或別人的意見？」敘述您的經驗與體會。【50 分

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

藥師一階國考 藥劑考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。 若有錯誤，請告知官網...

藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題

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犯罪學概要

講師：YK

簡介：本課程綜合考試、自身經驗，共筆筆記、網學資料，將繁瑣難懂的理論內容，以簡化清晰的筆記、表格、圖表、記...

消化性潰瘍、發炎性腸道疾病、嘔吐、便祕與腹瀉

課程：藥物治療學_歷屆國考考題整理
章節：消化系統與肝臟疾病

急慢性腎臟疾病

課程：藥物治療學_歷屆國考考題整理
章節：腎臟與代謝疾病

焦慮、失眠、情緒失調

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章節：精神與神經疾病

161. 機車附載物品，高度不可超過駕駛人(A)腰部 (B)胸部 (C)肩部 (D)頭 部。

3. 下列何者是造成珊瑚白化之兩個最大的長期威脅？ (A) 海洋酸化和過度捕撈 (B) 潛水人員和捕食者的危害 (C) 氣候變遷和海洋酸化 (D) 海岸侵蝕和海平面上升 (E) 氣候變遷和捕食者的危害

1.有關藥物清除率（clearance）的敘述，下列何者錯誤？ (A)藥物以靜脈注射時，清除率較其他給藥路徑高 (B)可以由藥物的吸收量除以 AUC（area under the curve），得知清除率 (C)清除率會依病情的嚴重度而改變 (D)清除率會受藥物合用的影響

45.有關單子葉植物(monocots)和真雙子葉植物(eudicots)的敘述，下列何者最正確？ (A) 單子葉植物的根和莖維管束分別是鬚根系和散生排列，真雙子葉植物的根和莖維管束 分別是軸根系和環狀排列 (B) 單子葉植物具有一片子葉和網狀葉脈，真雙子葉植物具有兩片子葉和平行葉脈 (C) 單子葉植物的花瓣數目通常是四或五的倍數，真雙子葉植物的花瓣數通常是三的倍數 (D) 蘋果是單子葉植物，玉米是真雙子葉植物

1.機車附載物品，高度不可超過駕駛人(A)頭部(B)肩部(C)腰部。

2.機車附載物品，寬度不可超過車輛把手外緣(A)10 公分(B)2 公尺(C)1 公尺半。