最新資料

技檢◆網頁設計-乙級

技檢◆網頁設計-丙級

技檢◆飛機修護-乙級

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：土地測量法規及實務（包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規）#141757(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地保育規劃與設計（包括沖蝕原理）#141756(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#141752(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：土壤力學（包括基礎工程）及鋼筋混凝土學#141751(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：森林生態學#141750(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：育林學#141749(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：農業藥劑學#141748(5題)

40. 化纖製造時於紡絲浴中加入 TiO2，其目的在於： (A) 防火 (B) 消光 (C) 增磨 (D) 殺菌

39. 下列何種纖維只能以濕式法進行紡絲？ (A) 耐隆 (B) 特多龍 (C) 嫘縈 (D) 聚丙烯纖維

38. 丙酮(acetone)可作為何種纖維的紡絲溶劑？ (A) 耐隆 (B) 彈性纖維 (C) 特多龍 (D) 醋酸纖維

第一題：【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事，大意是：一對父子牽驢子到鎮上賣，聽路人說：「有驢不騎，真是愚蠢！」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說：「兒子享受，真沒分寸！」於是兩人一起騎驢。但又有路人說：「虐待動 物，真是殘忍！」最後兩人扛著驢子走，惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見，有時被譽為「虛心納諫」，有時卻被斥為「盲從」；採用自己的意見，有時被認為「有 主見」，有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見？或者別人的意見？總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文，就「該採用自己的意見？或別人的意見？」敘述您的經驗與體會。【50 分

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

234234

講師：陳耘得

簡介：23423432

werwerew

講師：陳耘得

簡介：rwerewrwe

123123123

講師：陳耘得

簡介：123123123123

兒童腫瘤

描述：骨肉瘤 星狀細胞瘤 膠質瘤 神經母細胞瘤 威廉瘤

單元1 物質的分類與分離

課程：學測化學複習
章節：章節一 物質的組成

描述：自然界中天然存在的物質﹐大多都是由各種純物質（pure substance）混合形成的混合物（mixture）。例如：食...

普利昂蛋白

描述：潛伏期長 無季節差別 侵入性器械傳染 無藥醫 狂牛症

161. 機車附載物品，高度不可超過駕駛人(A)腰部 (B)胸部 (C)肩部 (D)頭 部。

3. 下列何者是造成珊瑚白化之兩個最大的長期威脅？ (A) 海洋酸化和過度捕撈 (B) 潛水人員和捕食者的危害 (C) 氣候變遷和海洋酸化 (D) 海岸侵蝕和海平面上升 (E) 氣候變遷和捕食者的危害

1.有關藥物清除率（clearance）的敘述，下列何者錯誤？ (A)藥物以靜脈注射時，清除率較其他給藥路徑高 (B)可以由藥物的吸收量除以 AUC（area under the curve），得知清除率 (C)清除率會依病情的嚴重度而改變 (D)清除率會受藥物合用的影響

45.有關單子葉植物(monocots)和真雙子葉植物(eudicots)的敘述，下列何者最正確？ (A) 單子葉植物的根和莖維管束分別是鬚根系和散生排列，真雙子葉植物的根和莖維管束 分別是軸根系和環狀排列 (B) 單子葉植物具有一片子葉和網狀葉脈，真雙子葉植物具有兩片子葉和平行葉脈 (C) 單子葉植物的花瓣數目通常是四或五的倍數，真雙子葉植物的花瓣數通常是三的倍數 (D) 蘋果是單子葉植物，玉米是真雙子葉植物

1.機車附載物品，高度不可超過駕駛人(A)頭部(B)肩部(C)腰部。

2.機車附載物品，寬度不可超過車輛把手外緣(A)10 公分(B)2 公尺(C)1 公尺半。