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研究所、轉學考(插大)◆法學與新聞

研究所、轉學考(插大)◆經濟學與新聞

外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(土耳其文)

115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組：資料庫應用#143378(8題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海巡行政：刑法與刑事訴訟法#143377(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組：船舶操作與船上人員管理#143376(8題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_各科組別：海巡勤務#143375(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科航海組：航海學概要#143374(9題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_資訊科學組：資訊安全實務#143373(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組：航海學#143372(11題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科航海組：船舶操作與船上人員管理概要#143371(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科輪機組：輪機管理與安全#143370(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組：輪機管理與安全概要#143369(4題)

40. 化纖製造時於紡絲浴中加入 TiO2，其目的在於： (A) 防火 (B) 消光 (C) 增磨 (D) 殺菌

39. 下列何種纖維只能以濕式法進行紡絲？ (A) 耐隆 (B) 特多龍 (C) 嫘縈 (D) 聚丙烯纖維

38. 丙酮(acetone)可作為何種纖維的紡絲溶劑？ (A) 耐隆 (B) 彈性纖維 (C) 特多龍 (D) 醋酸纖維

第一題：【短文寫作】 《伊索寓言》有個故事，大意是：一對父子牽驢子到鎮上賣，聽路人說：「有驢不騎，真是愚蠢！」父 親因此讓兒子騎驢。隨即有路人說：「兒子享受，真沒分寸！」於是兩人一起騎驢。但又有路人說：「虐待動 物，真是殘忍！」最後兩人扛著驢子走，惹來鎮民嘲笑。 採用別人的意見，有時被譽為「虛心納諫」，有時卻被斥為「盲從」；採用自己的意見，有時被認為「有 主見」，有時又被說是「固執己見」。到底該採用自己的意見？或者別人的意見？總會有許多因素影響判斷。 請寫一篇約 400 字的短文，就「該採用自己的意見？或別人的意見？」敘述您的經驗與體會。【50 分

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

國一上英文課程（七年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上學期英文單字口訣記憶課程，現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程，有遊戲+講義+測驗與...

國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

第32條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第1-32條(總則)

描述：第32條(執行之時效期限)

第34條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第34條(航空器與船艦違序行為之管轄)

第35條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第35條(警察機關之管轄)

1.下列何者是藥物作用強度（potency）的指標？ (A)Kd（equilibrium dissociation constant） (B)intrinsic activity (C) (D)efficacy

1.有關藥物清除率（clearance）的敘述，下列何者錯誤？ (A)藥物以靜脈注射時，清除率較其他給藥路徑高 (B)可以由藥物的吸收量除以 AUC（area under the curve），得知清除率 (C)清除率會依病情的嚴重度而改變 (D)清除率會受藥物合用的影響

5. 《說苑》記載「晉靈公暴，趙宣子驟諫，靈公患之」，文 中的「驟」字與下列何者用意相同？ (A) 狂風「驟」雨 (B) 臉色「驟」變 (C) 齊驅並「驟」 (D) 「驟」戰而「驟」勝

3.以下各組「」中的字義完全不同的是：(A)蒙故業，「因」遺策／舊俗相「因」，虛應故事／「因」陋就簡(B)縱一葦之所「如」／沛公起「如」廁／今已亭亭「如」蓋矣(C)洛陽親友如「相」問／來歸「相」怨怒／「相」迎不道遠(D)三「顧」臣於草廬之中／瞻「顧」遺跡，如在昨日／三歲貫女，莫我肯「顧」(E)移風「易」俗，民以殷盛／以亂「易」整，不武／滔滔者天下皆是也，而誰以「易」之

6.在某篇談及宋詞的討論中提到：「在宋人心目中，詞與詩地位仍是不同的。東坡以詩為詞的創作方式，仍有許多宋人不以為然。」下列文句何者可佐證此一觀點：(A)詞至東坡，傾蕩磊落，如詩如文，如天地奇觀，豈與群兒雌聲學語較工拙(B)其後元祐諸公，嬉弄樂府，寓以詩人句法，無一毫浮靡之氣，實自東坡發之也(C)(公)但豪放不喜剪裁以就聲律耳。試取東坡諸詞歌之，曲終，覺天風海雨逼人(D)眉山蘇氏，一洗綺羅香澤之態，擺脫綢繆宛轉之度，使人登高望遠，而逸懷浩氣，超乎塵垢之外(E)東坡以詞曲為詩之苗裔，其言良是。然今之長短句，比之古樂府歌詞，雖云同出於詩，而祖風已掃地矣

2.當使用肝素(heparin)過量時，可能引發患者發生出血情形，此時可考慮給予 protamine，藉以拮抗肝素的 作用，此種拮抗作用屬於下列何者？ (A)藥理性拮抗(pharmacologic antagonism) (B)生理性拮抗(physiologic antagonism) (C)化學性拮抗(chemical antagonism) (D)功能性拮抗(functional antagonism)