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教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)

教甄◆歷史專業

教甄◆諮商輔導專業

115年 - 115 普通考試_土木工程：測量學與土木施工學概要#141864(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_景觀：景觀與都市設計#141863(2題)

115年 - 115 普通考試_測量製圖：測量學與土地測量法規概要#141862(7題)

115年 - 115 普通考試_經建行政：統計學概要#141861(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：安全工程概要#141860(5題)

115年 - 115 普通考試_電力工程、電子工程、電信工程：電子學概要#141859(9題)

115年 - 115 普通考試_電力工程：輸配電學概要#141857(5題)

115年 - 115 普通考試_環保技術、環境檢驗：環境化學概要#141856(12題)

115年 - 115 普通考試_環境檢驗、化學工程：分析化學概要#141855(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計、審計：財政學#141854(31題)

50. 下列何者為魚水蛭(leech)之外表特徵？ (A) 有前吸盤及生殖吸盤 (B) 只有前吸盤 (C) 只有後吸盤 (D) 有前後吸盤

49. 下列何者最易感染弧菌(Vibrio alginolyticus)？ (A) 海鱺 (B) 大嘴鱸魚 (C) 吳郭魚 (D) 淡水長臂大蝦(泰國蝦)

48. 下列何者不屬於魚類之寄生性吸蟲類？ (A) 口絲蟲(Ichthyobodo necator) (B) 指環蟲(Dactylogyrus sp.) (C) 三代蟲(Gyrodactylus sp.) (D) 黃孢蟲(Clinostomum sp.)

四、試問成為設計師的要素有那些？並詳細說明之。(25分)

三、試說明何謂設計(Design)？請畫出一木質家具產品圖作為說明實例，並提出本身看法詳細說明之。(25分)

二、產品造形應如何設計？並說明設計師須考量的問題。 (25分)

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講師：陳耘得

簡介：qweqweq

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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民法 物權 第 775 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地所有人不得妨阻由鄰地自然流至之水。 自然流至之水為鄰地所必需者，土地所有人縱因其土地利用之必要，...

民法 物權 第 776 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地因蓄水、排水、或引水所設之工作物、破潰、阻塞，致損害及於他人之土地，或有致損害之虞者，土地所有人...

民法 物權 第 777 條

課程：民法 物權
章節：第 二 章 所有權 第 二 節 不動產所有權

描述：土地所有人不得設置屋簷、工作物或其他設備，使雨水或其他液體直注於相鄰之不動產。

15.一般關於克馬與劑量之敘述，下列何者錯誤？(A)克馬代表在介質中的能量轉移(B)吸收劑量代表在介質中的能量吸收(C)吸收劑量發生在介質中的一點(D)吸收劑量等於克馬與制動輻射之差值

13依據司法院釋憲與憲法裁判之見解，下列有關訴訟權之正當法律程序及公平審判權利之論述，何者正確？(A)基於正當法律程序原則，有效行使防禦權，自不得以任何事由限制偵查中羈押程序犯罪嫌疑人或辯護人獲知聲請羈押之有關證據(B)當事人武器對等為訴訟權的重要內涵，故即使偵查中羈押審查程序非採取對審結構，仍應有武器平等原則之適用(C)被告與辯護人不受干預之充分自由溝通為辯護人協助被告行使防禦權之重要內涵，受憲法保障，不得以法律限制或剝奪之(D)為有效保障被告之訴訟權，被告之辯護人對於法院羈押或延長羈押之裁定，除與被告明示意思相反外，自得為被告之利益而抗告

22 關於立法院人事同意權之行使，下列敘述何者錯誤？ (A)基於憲法機關之憲法忠誠義務，立法院不得消極不行使其同意權，致影響相關憲法機關之實質存續 (B)立法院依法律取得之人事同意權，其目的係由立法院與行政院協力合作，共享人事決定權 (C)立法院消極不行使依法律取得之人事同意權，致妨礙相關機關職權之行使者，牴觸權力分立原則 (D)立法院行使人事同意權，就審查與議決之程序與方式，於不牴觸憲法之範圍內，仍得自為規範

11 有人主張： 「只要經濟能夠發展起來，這個國家的政治也就能夠發展起來！」這種主張與下列何種 理論的論點是一致的？ (A)現代化理論 (B)依賴理論 (C)世界體系理論 (D)理性抉擇理論

12 下列何者不是我國憲法明文保障的基本人權？ (A)訴訟權 (B)工作權 (C)環境權 (D)財產權

16 選民基於自利的動機，將選票投給特定的政黨或是候選人，是屬於下列那一種投票模式？ (A)政黨認同模式 (B)社會學模式 (C)主流意識形態模式 (D)理性選擇模式