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115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化#141973(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家政治與經濟#141972(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_客家事務行政：客家歷史與文化#141970(4題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：總體經濟及金融市場#141969(38題)

115年 - 115高等考試_三級_自然保育：生態學#141968(4題)

115年 - 115普通考試_農業技術：作物概要#141967(11題)

115年 - 115普通考試_農業技術：土壤與肥料概要#141966(4題)

115年 - 115普通考試_農業技術：植物保護概要#141965(5題)

115年 - 115普通考試_園藝：園產品處理及加工學概要#141964(4題)

50. Based on Passage One, which of the following is described as the main reason for 8-inch wafer fabs to be launched on the mainland? (A) To meet the requests of foreign customers. (B) To meet the demands of the employees. (C) To meet the requirements of the government. (D) To meet the requirements of the WTO.

49. If the establishment of 12-inch wafer fabs is a requirement of the 8-inch relaxation plan described in Passage Two, we can call this requirement (A) an accusation (B) an advertisement (C) a trade-off (D) an obstacle

48. Based on Passage One, which of the following statements would James J. Heckman agree with? (A) The national securities of Taiwan are irrelevant with the liberalization plan of 8-inch wafer fabs. (B) Taiwanese's 8-inch wafer fabs are strong enough to protect themselves in the mainland. (C) The Taiwanese government may negotiate economic issues with China through the WTO. (D) 12-inch wafer fabs can replace 8-inch wafer fabs in Taiwan.

四、利用直角三角形與等腰三角形之三角板，搭配平行尺或丁字尺，可自0°〜180°的水平線上，作出間隔15°的傾斜線，如：15°、30°、45°…等等。請說明上述工具是如何做出所有傾斜線的。(25分)

3.畫七條直線將一個正方形分成29格(分割後各格的大小不一)。(10分)

2.將一個正方形分成七等分(分割的方式須保留)。(9分)

經濟學(下)

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描述：木受繩則直、金就礪則利:比喻人的材質可由後天人為而定 腾蛇無足梧鼠技窮；空有多項技能，不能專精，不免...

教育科目重點複習

描述：教育科目

48.Amiodarone是院前常使用的抗心律不整藥物，就您對此的了解，以下敘述何者為非？ (A)屬於第三類（Class III）的抗心律不整藥物 (B)可能引致血管擴張及血壓下降 (C)與第四類抗心律不整藥物併用時，易導致torsades de point (D)藥效半生期短，易累積在體內

21. Tina knew that the children were up to ________ when she saw them giggling. (A) mischief (B) concern (C) misery (D) conference

22. After moving to a new city, people had better make an effort to ________ to the new environment. (A) adapt (B) object (C) refer (D) lead

23. Because the tiny organisms could not be seen with the naked eye, the scientist had to use a ________ to detect them. (A) quotation (B) microscope (C) helicopter (D) parachute

23.當團體成員發生爭執時，下列領導者的應對策略，何者最不適當？ (A)允許爭執長時間持續，以利觀察成員衝突的型態(B)引導成員討論團體此刻發生了什麼，以對焦在過程上(C)催化成員將討論重新聚焦在引發爭執的議題上(D)切斷爭執，並將焦點轉換至一個新的主題上

30.有關團體療效因子的催化，下列描述何者不恰當？ (A)團體的運作成效與行政安排並無直接關係(B)領導者的積極帶領可促進成員的參與和收穫(C)團體中後期的次團體可視為凝聚力的象徵(D)團體早期未處理的衝突，易導致成員的流失