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最新科目
研究所、轉學考(插大)◆地球物理學
研究所、轉學考(插大)◆病理學
研究所、轉學考(插大)◆材料工程學
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物學#144460(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_社會工作:社會政策與社會立法#144459(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生行政#144458(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:衛生法規與倫理#144457(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:不動產估價#144456(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:土地政策#144455(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:土壤學#144454(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:生活科學#144453(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術:作物育種學#144452(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:婚姻與家庭#144451(4題)
最新試題
50. 取引相手への催促状として、良いのは、 (A) 『いろいろとご事情もおありとは存じますが、どうぞ至急ご送金くださいますようお願い申し上げます。』 (B) 『いろいろと大変とは思いますが、どうぞ早いうちにお金を支払ってください。』 (C) 『なにかとあるかと思いますが、こちらも困るので早急に送金願います。』 (D) 『いろいろと不本意なことではありますが、どうか至急お金を払ってくれることをお願い申し上げます。』
49. 取引相手への陳謝状として、良いのは、 (A) 『全力を挙げて直ちにお届けいただくべくお手配中でございます。』 (B) 『全社を挙げていち早く届けてくれよう考慮していただきます。』 (C) 『全力を挙げて早急に解決するようにご手配願います。』 (D) 『全社一丸となって問題解決に努めています。』
48. 新興宗教のいくつかは、宗教と呼べるかどうか、 (A) 今も議論が続いている。 (B) 今も討論を続いている。 (C) 今も談判を続けている。 (D) 今も口論が続いている。
最新申論題
B. 試填下表(10 分)
A. 何謂自發性消費、誘發性消費、與邊際消費傾向?(15 分)
C. 設若金流 B 有 2 兆,金流 C 有 10 兆,金流 D 有 8 兆,金流 E 有 25 兆。R 國的 GDP 有多少(5 分)? 金流 A 有多少(5 分)? R 國的平均消費傾向為多少(5 分)?
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
機器學習重點整理
描述:
機器學習介紹
職安100點
描述:
重點100
講義整理
描述:
觀念
最新討論
6. 下列四個項目為人體心臟內構造,在傳導心臟收縮電訊號的正確次序為何? 甲、房室結(AV node) 乙、竇房結(SA node) 丙、浦金氏纖維(Purkinje fibers) 丁、房室束(bundle of His) (A) 甲→乙→丙→丁 (B) 甲→乙→丁→丙 (C) 甲→丙→乙→丁 (D) 乙→甲→丁→丙 (E) 乙→甲→丙→丁
1.下列文句,何者有錯別字?(A)攢錢行善,功德無諒(B)四海豐饒,民無饑饉(C)意念紛雜,千頭萬緒(D)倨傲從容,招搖過市
3.新冠肺炎疫情嚴峻時期,多家航空公司推出「類出國航班」,飛至鄰近國家上空再返航停國內機場。下列文句的「類」,何者與「類出國」的「類」意義相近?(A)稻香村一帶凡有菜蔬稻稗之「類」(B)仰觀宇宙之大,俯察品「類」之盛(C)若各居而老死,何藉有群「類」哉(D)病僂,隆然伏行,有「類」橐駝者
5. 為防治新冠肺炎疫情,政府追加大量防治經費用以支應檢驗量能的提升、社區篩檢站的設置、疫苗的施打、藥品的採購等相關防疫工作。試問何種財政學學理可以解釋此現象? (A) 檢查效果 (B) 財政幻覺 (C) 閉鎖效果 (D) 集遽效果
24 下列何者不屬於醫療保險之道德危機問題? (A)保險者不再施打疫苗 (B)保險者隱暪先前病史 (C)保險後,從事高危險工作 (D)醫生對保險者增列過多醫療項目
25 下列何者為外部利益的情況? (A)抽菸讓抽菸者的效用提高 (B)旱災使農作物收穫減少,價格提高 (C)疫苗接種率提高使疾病傳播減少 (D)預期物價上升使稻米產量增加