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人壽保險管理學會◆核保醫務常識

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：水土保持工程（包括植生工法）#142319(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書資訊學#142318(4題)

219.衛生福利部台東醫院位於博愛路。(A)O(B)X

215.行政院勞工委員會職業訓練局高屏澎東區就業服務中心臺東站位於中興路。(A)O(B)X

40. What is the most likely decay for the nucleus? (hint:nucleus is stable) (A) $\alpha$-decay (B) $\beta$-decay (C) positron emission (D) $\gamma$-ray emission

五、使用於瓶塞的軟木塞是植物上什麼部分製成的？它具有那些特點適合作為瓶塞材料？(15分)

四、何謂幼苗？說明留土萌發種子和出土萌發種子在萌發過程中的主要區別是什麼？(10分)

三、根有那些功能？根如何吸收土壤中的水分和無機鹽？(25 分)

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

國中作文-修辭法

講師：侯安澤

簡介：這一個課程是關於修辭法的介紹

教育的隱喻

描述：謝富樂提出

What Are These?

課程：國一上英文課程（七年級）
章節：Lesson 2 What Are These?

描述：本課主要學7種動物的說法。

Where Is Harry's Bedroom?

課程：國一上英文課程（七年級）
章節：Lesson 3 Where Is Harry's Bedroom?

描述：本課主要學方位與場所的使用。

25.下列何種犯罪，行為人若在中華民國領域外犯之者，仍適用我國刑法：(A)輕傷罪(B)通姦罪(C)海盜罪(D)竊盜罪

48.下列有關「家庭環境觀察評估量表」（The Home Observation for Measurement of the Environment Inventory）之敘述，何者 正確？ (A)主要包括家庭之收入、結構與功能 (B)主要評估特殊兒童家長之心路歷程 (C)不同年齡版，其內容略有不同 (D)必須在實驗室中以結構性方式直接施測

47 依建築技術規則有關都市計畫地區設置雨水貯集滯洪設施之規定，下列何者錯誤？ (A)建築基地面積在 1000 平方公尺以上者才須檢討設置 (B)基地內無其他合法建築物之新建建築物，雨水貯集滯洪設施之容量，不得低於申請基地面積乘以 0.045（立方公尺/平方公尺） (C)雨水貯集滯洪設施得與建築基地保水或建築物雨水貯留系統合併設計 (D)雨水貯集滯洪設施得設置於法定空地、建築物地面層或筏基內

42. 有關物質使用障礙症的敘述，下列何者正確？ (A) 酒精使用障礙症與乙醛脫氫酶(aldehyde dehydrogenase; ALDH)的代謝有關 (B) 精神動力學說認為此種個案的發展固著在性普期 (C) 酒精使用障礙症病人，大多數能夠在短時間戒斷，故可以採取漸進式戒除。 (D) 青少年通常因為踩業壓力而嘗試使用成癮物質。

45. 王先生因近期失眠至門診求治，醫師開立 zolpidem(Stilnox®)10 mg 睡前服用。護理師進行用藥衛教時，下列敘述何者正確？ (A) Stilnox®屬非管制藥品，可長期自行調整劑量 (B) Stilnox®停藥後不會出現戒斷反應，可隨時驟停 (C) 應於睡前立即服用並立刻就寢，避免從事需警覺的活動 (D) 乳糖代謝不全或乳糖酵素缺乏者的病人可以服用Stilnox®治療失眠問題

⑵假設乙認為藥事法第 65 條規定違反憲法保障之平等原則，其主張有 無理由？(30 分)