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115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選試題﹕國小教育專業科目#141902(50題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-金門縣文史#141901(3題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-教育專業#141900(1題)

115年 - 115 金門縣國民小學_教師聯合甄選︰國小基礎科目-數學#141899(25題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題：幼兒園國語文#141898(50題)

115年 - 115 普通考試_一般行政、一般民政、客家事務行政、人事行政：行政學概要#141897(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_審計︰審計學(包括政府審計)#141895(31題)

115年 - 115 高等考試_三級__一般行政︰公共政策#141894(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政：政治學#141893(4題)

50. 下列何組色彩不屬於鄰近色相的配色？ (A) 紅色與紅紫色的組合 (B) 藍色與藍綠色的組合 (C) 黃色與藍紫色的組合 (D) 紅色與橙色的組合

49. 下列有關台灣紡織成衣業現況的敘述，何者錯誤？ (A) 加速 OBM 及 ODM (B) 不再依賴 OEM 生產 (C) 重點放在產品創新研發 (D) 重點放在勞力密集的下游產業

48. 下列何者非行銷組合(marketing mix)之元素？ (A) 價格 (B) 促銷 (C) 市場調查 (D) 地點

2. 請寫出 (99)16 OR (33)16 AND [(00)16 OR (FF)16] 運算後的結果，請寫出計算過程：(8 分)

3. 請用以下 gcd 函數運算 gcd(7, 41) 的結果，請寫出計算過程：(9 分)

四、邏輯概念1. 要儲存最多 5 個數字的十進位整數至多需要幾個二進位數字，請寫出計算過程：(8 分)提示： log102=0.301029

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

生藥學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

筆記本123

描述：筆記本

Hello

描述：Hello2

行政學『NPA、黑堡宣言、NPS』異同比較

描述：行政學『NPA、黑堡宣言、NPS』異同比較

12. H2S＋Cl2 → 2HCl＋S＋熱，在此燃燒的化學反應中，Cl2提供何種燃燒要素？ (A) 可燃物 (B) 助燃物 (C) 熱能 (D) 連鎖反應

11. 下列之化學反應方程式：H2S＋Cl2→2HCl＋S＋熱能，此一反應為燃燒反應，其中何者為此 燃燒反應之助燃物？ (A) H2S (B) Cl2 (C) HCl (D) S

8. 有關造成貧血的原因，以下何者有誤？ (A) 維生素 B12 或葉酸缺乏 (B) 免疫性疾病 (C) 最常見的原因是缺乏鐵質引起 (D) 治療貧血最好的方法是輸血

3 中央主計機關、中央經濟建設計畫主管機關、審計機關、中央財政主管機關及其他有關機關應於籌劃擬編概算前，依所定範圍，將可供決定下年度施政方針之參考資料送行政院。下列相關敘述何者錯誤？ (A)中央主計機關應供給以前年度收入狀況，財務上增進效能與減少不經濟支出之建議及下年度財 政措施，與最大可能之收入額度 (B)中央經濟建設計畫主管機關應供給以前年度重大經濟建設計畫之檢討意見與未來展望 (C)審計機關應供給審核以前年度預算執行之有關資料，及財務上增進效能與減少不經濟支出之建議 (D)其他有關機關應供給與決定施政方針有關之資料

4 中央政府主計機關應遵照施政方針，擬訂下年度預算編製辦法，呈報行政院核定，分行各機關依照辦理。行政院則應於新年度開始之前幾個月，訂定下年度之施政方針？ (A) 6 個月前 (B) 7 個月前 (C) 8 個月前 (D) 9 個月前

15 在繪製無異曲線（indifference curve）時，座標平面上的 X 軸與 Y 軸分別應該放置何種變數？ (A) A 商品數量、B 商品數量 (B)商品數量、效用 (C)商品數量、商品價格 (D)生產要素 1、生產要素 2