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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：圖書館管理#142323(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗：環境化學與環境微生物學#142322(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全防護技術#142321(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環保行政：環境科學#142320(4題)

800. 可用於品質設計、可靠度工程及重大事故防止的品管手法為 (A)矩陣圖 (B)KJ法 (C)系統圖 (D)過程決策計畫圖。

799. 隨著事態的進展，預測未來可能發生的不希望情況或結果，進而採取預防措施，並導入回饋機制，使事實的發展導向所希望的方向，此種新QC手法為 (A)矩陣圖 (B)箭線圖 (C)過程決策計畫圖 (D)系統圖。

798. 箭線圖法的應用可以作為 (A)進度管理與控制 (B)資源調度 (C)成本控制 (D)以上皆是。

5. 何謂＂基因改造食品＂?目前全世界轉殖作物轉殖數量最多之基因 主要有哪些?

4. 請解釋＂生物多樣性＂如何定義?

3. 請解釋何謂＂土石流＂?

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

考衝班-國中會考作文6級分高分寫作班，終極4考猜！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國中會考作文寫作六級分的高分秘訣，以及寫作模板。 #國中會考

民法 物權 第 932 條

課程：民法 物權
章節：第 九 章 留置權

描述：債權人於其債權未受全部清償前，得就留置物之全部，行使其留置權。但留置物為可分者，僅得依其債權與留置物...

民法 物權 第 932-1 條

課程：民法 物權
章節：第 九 章 留置權

描述：留置物存有所有權以外之物權者，該物權人不得以之對抗善意之留置權人。

民法 物權 第 933 條

課程：民法 物權
章節：第 九 章 留置權

描述：第八百八十八條至第八百九十條及第八百九十二條之規定，於留置權準用之。

87年[政府再造綱領]中「法制再造」由那個單位負責？(A) 研考會(B) 國發會(C) 經建會(D) 人行局

49. 行政訴訟法第 185 條第 1 項規定，當事人兩造無正當理由不到場，視為合意停止訴訟程序， 如於幾個月內不續行訴訟，視為撤回訴訟？ (A)四個月 (B)三個月 (C)二個月 (D)一個月

35. 甲非因過失，基於錯誤將A物出賣並讓與於乙。事後甲發現並立即向乙表示撤銷買賣之意思 表示，請問甲得基於何種權利，請求乙返還A物？ (A)侵權行為回復原狀請求權 (B)所有物返還請求權 (C)占有返還請求權 (D)不當得利返還請求權

22. 圖(十)是某報紙報導的部分內容，標題中的「？」最適合填入下列何者？ (A)辛亥革命 (B)北伐統一 (C)八年抗戰 (D)抗美援朝

48.下列何種動物最不常見紅血球串錢反應（rouleaux formation）？ (A)牛(B)犬(C)貓(D)馬

7「童話分析是深度心理學的特殊技藝。深度心理學家們在童話和神話裡頭發現了人類共有的生命情境，無論是故事情節、出場人物、魔法物品，或者動物，都可能是某種象徵，能夠同時傳達出多種截然不同的面向。舉例來說，火可能意味著破壞，也可能象徵著潔淨。蛇可能意味著死亡，也可能象徵著治癒。童話的語言，常常是夢境的語言，當然它經過了改寫，符合了某些趣味。但只要善加推敲，還是可以發現潛藏其中的意義。深度心理學認為童話有兩種以上的訊息，一種是表層的，一種是深層的。是以童話既有趣味又有內涵，既能鼓勵又帶來啟發，內容雅俗共賞。」下列選項最合乎本文意旨的是：(A)童話中的象徵具有多重的意義，展現人類共通經驗與記憶(B)童話中的象徵多來自具體經驗，其意涵清晰而且便於理解(C)深度心理學認為童話經改寫後，其象徵意涵較容易被識別(D)童話反映現實社會的具體事件，主要在於傳達深層的價值