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115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：誤差理論及實務#142284(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋政策與法規（包括國際公約）#142283(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港法規#142282(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋學概論#142281(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：旅運經營學#142280(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光學#142279(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港經營管理#142278(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋與海岸管理#142277(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_交通行政：交通政策與行政#142276(4題)
115年 - 115 普通考試_社會行政：社會工作概要#142275(27題)
最新試題
1650 電度表中心點距離地面高度應在 (A)1.5米以上，2米以下 (B)1.5米以上，1.8米以下 (C)1.2米以上，1.8米以下 (D)1.8米以上，2米以下。
1649 高壓電纜之金屬絕緣遮蔽層材質若為銅帶、銅線、銅編織或三者之組合者，應連接於_________，上述何者不正確？ (A)設備接地導線 (B)接地匯流排 (C)相導體 (D)接地電極
1648 高壓單芯電纜之彎曲內側半徑，有遮蔽層者，應為電纜外徑 (A)10倍 (B)12倍 (C)8倍 (D)7倍以上。
最新申論題
四、請依照下列基地條件，說明植栽設計運用方式，並請繪製平 面圖和剖立面圖，舉例說明：(1)基地位在嘉義公園旁一間獨 棟二樓住宅(建物長 15 公尺*寬 10 公尺)，庭院南北向，長寬 為 25 公尺*20 公尺，住宅和庭院大門都朝南，植栽種類應該 有哪些搭配可能性？請簡單繪圖說明；(2)此基地環境條件適 合的植栽種類，請舉例六項物種名稱說明；可舉例，搭配圖 說描述之。(25 分)
三、一般商業區道路景觀綠化，植栽的環境條件為：30 公尺寬道 路，二旁建築物平均高度有 15 層樓，人行道 5 公尺寬，帶狀 植栽槽(寬 1.2 公尺)。在選擇行道樹之喬木樹種，請詳細敘述 選種說明：(1)喬木成株的樹冠冠幅(寬度)條件；(2)樹幹淨高； (3)樹木生長速度；(4)在商店家前，行道樹選擇樹種的樹名、 種植位置應注意事項；(5)該行道樹樹穴留設深度和喬木根系 選種等，這五方面應注意事項與原因。(25 分)
二、請說明在台灣本島濱海防風林之植栽規劃、設計上有那些重 要原則？並請列舉適用於台灣本島防風林之喬木、灌木、地 被、藤蔓植物各 3 種，且說明理由。(25 分)
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師資培育法 第 2 條
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第 一 章 法條
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本法所稱主管機關：在中央為教育部；在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。
師資培育法 第 3 條
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本法用詞，定義如下： 一、師資培育：指專業教師之培養，包括師資職前教育、教育實習及教師在職進修。 二、...
師資培育法 第 4 條
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第 一 章 法條
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師資培育應落實以學生學習為中心之教育知能、專業精神及品德陶冶，並加強尊重多元差異、族群文化、社會關懷...
最新討論
6.下列那一個病例較符合所列之動脈血氣體分析和血清電解質的檢查結果［pH：7.32，PaO2：110 mmHg， PaCO2：33 mmHg，HCO3-：18；Na+ 138，K+ 3.0，Cl- 109（電解質的單位是mmol/L）］？ (A)19歲女學生為第一型糖尿病，因期末考熬夜兩天，忘記注射胰島素 (B)39歲女性經理服用作用於遠端腎小管之利尿劑減重 (C)59歲女性有第五期慢性腎臟病 (D)69歲女性腹瀉三天
19. 依刑事訴訟法有關被告於刑事程序中之地位、權利與義務之規定，下列 敘述何者正確？(A)被告於審判中得親自檢閱卷宗及證物(B)被告 得提起非常上訴(C)被告本身係證據方法之一(D)被告係刑事程序 中之客體，故對強制處分負有忍受義務。
2. 人們對於公平性的期待，是屬於霍夫斯塔德(Hofstede)文化價值觀理論的哪一個構面？(A)男性主義 (B)不確定性規避 (C)個人主義 (D)權力距離
47. 財富效果為： (A) 消費與物價水準呈反方向變動 (B) 投資與物價水準呈反方向變動 (C) 消費與所得水準呈同方向變動 (D) 投資與所得水準呈同方向變動
58.下列何種情形最不可能見到血小板數目減少？ (A)瀰漫性血管內凝血（DIC）(B)非再生性貧血(C)接受放射線治療(D)封魏氏病（von Willebrand disease）
37.人際心理治療(interpersonal psychotherapy, IPT)對於憂鬱症的治療，其療效具有實證研究的 證據。下列何者不是此治療取向的核心？ (A)個案經歷的角色轉換 (B)個案經歷的失落經驗 (C)個案的人際訊息注意力處理偏誤 (D)個案經歷的人際衝突
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