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115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組:國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:會計法規概要#144518(22題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:材料力學與土木施工學概要#144517(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:政府會計概要#144516(22題)

115年 - 115 外交、國際經濟商務、民航特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#144515(12題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組:綜合法政知識(包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治)#144514(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政:稅務法規概要#144513(27題)

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4. 有關後現代思潮的哲學與教育論述,下列何者不正確? (A) 反權威與反基礎主義都是後現代的特性 (B) 在後現代思潮的影響下,多元文化教育顯得更為重要 (C)  李歐塔(J.-F.Lyotard)主張後現代是對「後設敘述」的不信任 (D) 德希達(J.Derrida)認為哲學應在追求文本意義的確定性與客觀性

5. 如果你班上的學生出現以下的行為表現:對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點,和容易受到外來的刺激所分心。在協助這位學生時,下列哪一作法較不能對這位學生的學習產生助益? (A) 允許學生使用計算機、錄音機 (B) 做出簡潔的指示,盡可能簡明清楚 (C)  讓學生坐在最靠近教師教學的地方 (D) 要求學生做更多次的練習,熟練學習內容

22. 根據美國國家標準與技術研究院(N IST)對雲端的定義,下列何者「不是」雲端運算(Cloud Comput ing)之服務模式?(A)平台即服務(Pla tform as a Service , PaaS)(B)內容即服務(Content as a Servi ce, CaaS)(C)軟體即服務(Software as a Service, SaaS)(D)基礎架構即服務(Infras tructure as a S ervice, IaaS)。

39. 當旅遊業降低團費促銷,營業收入卻不增反降,代表消費者對旅遊服務的需求 彈性之絕對值為: (A) 等於一 (B) 小於零 (C) 小於一 (D) 大於一

1 「在數位媒體生態劇烈變化的今日,每個人都可能同時是內容的接收者、評論者與製 作者。社群平臺的出現,使閱聽人從過去的被動接收者,逐漸轉變為能夠主動生產 與傳播訊息的參與者。這種角色的流動雖強化了公共參與的機會,卻也衍生出資訊 過載、情緒操作、仇恨言論擴散等問題。在這樣的傳播場域中,有自覺地使用媒體 成為一項關鍵素養。」 下列敘述,何者最符合本文意旨? (A)自媒體讓更多人參與訊息傳播,閱聽人應仰賴平臺進行內容篩選與資訊整理 (B)社群平臺讓訊息更快速擴散,並提升閱聽人接收資訊的便利性與內容多元性 (C)減少情緒性語言與誇張敘述,有助於提升社群氣氛,增進資訊交流的公共性 (D)閱聽人已成傳播者,應強化素養意識並承擔資訊內容產製的責任與行動實踐

50. 營造法第32條規定營造業之工地主任應負責辦理工作不包括 (A)依施工計畫書執行按圖施工; (B)日填報施工日誌; (C)工地遇緊急異常狀況之通報; (D)辦理內部品質稽核。