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【已刪除】115年 - 115 中華郵政股份有限公司 _職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#142556(60題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:教育理念與實務#142554(35題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選初試:綜合護理學科#142552(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一):醫學(二)(包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及 其臨床之應用)#142550(100題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一):醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#142548(100題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等 科目及其臨床相關知識)#142545(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(一)(包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學 等科目及其臨床相關知識)#142544(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:臨床血清免疫學與臨床病毒學#142543(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:生物化學與臨床生化學#142541(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師:微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#142540(80題)

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34. 一篇研究報告的統計結果指出,校長科技領導透過「教師專業學習社群」對學校創 新經營具有.28的影響力,校長科技領導能藉由教師專業學習社群來提升學校創新 經營的總效果值達.83。進一步言之,校長若能重視科技領導的推展,透過教師專 業學習社群的落實運作,可以達成學校創新經營的目標。試問上述的「教師專業學 習社群」屬於什麼變項? (A)機體變項 (B)虛擬變項 (C)混淆變項 (D)中介變項

16. 根據Chin與Benne之觀點,學校成員有一定程度的理性,提出令其信服的證據,就能引導學校成員針對問題進行改革,此為哪一種變革策略的運用? (A)實證理性 (B)規範再教育 (C)權衡制宜 (D)權力強制

30.下列何者為「無效」而非「可撤銷」之意思表示效果? (A)因錯誤所為之意思表示(B)通謀虛偽表示 (C)因詐欺而為之意思表示(D)因脅迫而為之意思表示

31.甲為A財團法人「董事兼代表人」,在舉辦募款演唱會執行職務時,因舞台搭設疏失致表演團體隊員摔下舞台受傷擬請求賠償。下列何者正確? (A)僅得請求董事代表人甲負責 (B)僅得請求財團法人負責 (C)得請求財團法人與甲連帶賠償 (D)應先向財團法人請求,不足部分始得再向甲請求

2.依據《一百十二學年至一百十六學年幼兒園基礎評鑑指標》,總務與財務管理事項的敘述,下列何者正確? (A)收退費基準及減免收費規定應於每學期開始前兩週公告,並告知家長 (B)每學年應至少自我檢核一次全園室內.外設施設備之安全性 (C)設有固定式遊戲設施者,每三個月應定期進行遊戲場及設施檢查工作 (D)每學期應至少實施一次全園環境消毒,並留有紀錄

4.盧園長主張與其他教職員的權力關係模糊化,利用協同式的行動產生動力。盧園長採取的領導型式是屬於下列 何者? (A)轉型(transformation)領導 (B)融合(fusion)領導 (C)催化(facilitative)領導 (D)分布式(distributed)領導