最新資料

高普考/三四等/高員級◆選試英文

高普考/三四等/高員級◆選試英文

高普考/三四等/高員級◆選試英文

115年 - 115 普通考試_土木工程：鋼筋混凝土學概要#141888(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：化學程序工業（包括質能均衡、分析化學、儀器分析）#141887(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：統計學#141886(10題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：流體力學概要#141885(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：中級會計學#141884(26題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計、經建行政：經濟學#141883(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：應用數學（包括微積分、微分方程與向量分析）#141882(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：資料處理#141881(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程統計學與品質管制#141880(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：輻射應用與安全防護#141879(10題)

40. 下列何者不是礦砂專用船貨艙設計的考量？ (A) 提高貨物高度 (B) 便於貨物通風 (C) 避免過度的高穩度 (D) 可作壓艙水作業

39. 國際海運散裝固體貨物章程(IMSBC Code)，自哪年開始生效？ (A) 2010 (B) 2011 (C) 2012 (D) 2020

38. 中甲板及內底艙之墊艙，其功能為何？ (A) 便於通風換氣 (B) 防止花粉粒狀貨物掉落污水槽 (C) 隔離不同貨主之貨物 (D) 隔離貨物與甲板。防止漏水時污損貨物

40. 進出港時，恰遇國定假日或航海節，船長得安排船員參加必要工作，但雇用人應如何發給假日加班費？ (A)按薪津 (B)按平日薪資 (C)按非固定加班費 (D)按航行津貼

39. 依MARPOL國際公約規定，在特殊區域外，經油水分離器處理過的機艙艙底水，含油濃度應低於多少ppm，才允許排放入海？ (A)100 (B)50 (C)30 (D)15

38. 依據MARPOL 之規定，允許船舶排洩X類有毒液體物質入海時，可排洩海域之水深至少應達多少公尺以上？ (A)25 (B)30 (C)35 (D)40

計算機概論(含網路概論）

講師：Terry Tung

簡介：計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜電療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含電療學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考題...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜輔具學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含輔具學』，限時詳解卡解鎖筆記！ 考題...

租賃會計

描述：租賃會計

第1條

課程：憲法訴訟法
章節：憲法訴訟法

第2條

課程：憲法訴訟法
章節：憲法訴訟法

58 利用 Lineweaver-Burk 圖所繪出之兩條直線，其一為有酵素抑制物，另一為無抑制物存在之狀況。若此兩條直線呈平行時，則此種抑制型式為：(A) competitive inhibition(B) noncompetitive inhibition(C) uncompetitive inhibition(D) mixed inhibition

16.下列有關不競爭型抑制（uncompetitive inhibition）之敘述，何者正確？ (A)V max不變，Km上升 (B)V max下降，Km下降 (C)在不同抑制劑濃度下，其雙倒數圖型為斜直線，且相交於Y軸一點 (D)在不同抑制劑濃度下，其雙倒數圖型為斜直線，且交點落於第二象限或X軸上

75.在非競爭性抑制劑（uncompetitive inhibitor）的存在下，下列何項是可預期的 Michaelis-Menten 酵素動力學變化？ (A)Vmax 下降，KM 下降 (B)Vmax 不變，KM 下降 (C)Vmax 下降，KM 上升 (D)Vmax 不變，KM 上升

7. 某高三學生說： 「我很迷惘，不知道志願要怎麼填。未來變化很大，如果選錯科系，人 生就完了；如果選錯工作，可能再也無法翻身。我不確定自己到底適合什麼。」接觸 公 了生涯規劃課後，對於生涯規劃理論有了認識，以下學者對於生涯規劃觀點之配對何 者正確？ (A)Mark Savickas：不是選對工作，而是「發展穩定的自我概念，並在不同人生角 色中實現它」。 (B)Donald E. Super：不是選對工作，而是「學會適應變化中的自己，並透過敘事 重建生涯意義」。 (C)John L. Holland：不是選對工作，而是「找到與自己人格類型最匹配的工作環 境」。 (D)William Glasser：不是選對工作，而是「透過生涯階段發展完成自我實現與角色 整合」。

8. 目前的入學管道強調多元評價，包含作品集、競賽表現及學習歷程等，不再僅依賴單 一紙筆測驗。此教育理念與下列何者最相關？ (A)Gardner 的多元智能理論。 告 (B)Piaget 的認知發展理論。 (C)Holland 的職業類型理論。 (D)Super 的生涯發展理論。

9. 依據 James Bright 與 Robert Pryor 所提出之「混沌生涯理論」，關於「生涯混沌知覺」 與「生涯調適力」之關係，下列敘述何者最為適切？ (A)生涯混沌知覺愈高，個體愈難發展生涯調適力，兩者呈負相關。 (B)生涯混沌知覺會降低未來導向思考，因此不利於任何生涯發展。 (C)生涯混沌知覺僅影響短期生涯決策，與生涯調適力無關。 (D)生涯混沌知覺能提升個體對不確定性的容忍，進而正向影響生涯調適力。