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高考三級◆海洋生態及漁場學
高考三級◆流體力學與水處理工程
高考三級◆生物多樣性及自然資源經營管理
最新試卷
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科西班牙文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(西班牙文)#144553(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科德文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(德文)#144552(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(法文)#144551(23題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)、技術士操作類-甲(機電) (限具中級以上電氣技術人員資格報考)、技術士操作類-甲(機電)(特殊)、技術士操作類-甲(機電) (限原住民族報考):專業科目B-基本電學#144550(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:測量學概要#144549(6題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政、會計:會計學概要#144548(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程:電子學概要#144547(3題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:會計學#144546(31題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際經濟(以英文命題及作答)#144545(28題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科:基礎能力測驗(作文及中華民國憲法)#144544(11題)
最新試題
40. 下列何者不是礦砂專用船貨艙設計的考量? (A) 提高貨物高度 (B) 便於貨物通風 (C) 避免過度的高穩度 (D) 可作壓艙水作業
39. 國際海運散裝固體貨物章程(IMSBC Code),自哪年開始生效? (A) 2010 (B) 2011 (C) 2012 (D) 2020
38. 中甲板及內底艙之墊艙,其功能為何? (A) 便於通風換氣 (B) 防止花粉粒狀貨物掉落污水槽 (C) 隔離不同貨主之貨物 (D) 隔離貨物與甲板。防止漏水時污損貨物
最新申論題
40. 進出港時,恰遇國定假日或航海節,船長得安排船員參加必要工作,但雇用人應如何發給假日加班費? (A)按薪津 (B)按平日薪資 (C)按非固定加班費 (D)按航行津貼
39. 依MARPOL國際公約規定,在特殊區域外,經油水分離器處理過的機艙艙底水,含油濃度應低於多少ppm,才允許排放入海? (A)100 (B)50 (C)30 (D)15
38. 依據MARPOL 之規定,允許船舶排洩X類有毒液體物質入海時,可排洩海域之水深至少應達多少公尺以上? (A)25 (B)30 (C)35 (D)40
最新課程
【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹: 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...
【Jessie課程】社會工作
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Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...
最新主題筆記
串並聯電路
課程:
基本電學
章節:
串並聯電路
精神
描述:
人名
補習筆記彙整
描述:
小高一的我利用補習班的講義整理了一些重點
最新討論
21.下列有關心電圖之敘述,何者錯誤? (A)QT間隔代表自心室去極化至心室過極化經過的時間 (B)aVR導極出現T波倒置的情況是正常的 (C)左束支傳導阻斷(Left Bundle Branch Block , LBBB)可能是來自於傳導組織老化、纖維化、心肌缺氧、左心 室再塑(remodeling)或肥厚 (D)健康成人的竇性心率為每分鐘60~100次
30. 某團膳機構採購不銹鋼廚具,不銹鋼規格為SUS 304,SUS 304代表的是: (A) 材質厚度 (B) 材質中鉻、鎳的比例 (C) 成品批號代碼 (D) 材質表面是鏡面或霧面處理
36.簽發以採購貨品的買方為受益人之保證函,以備萬一賣方不如期順利交貨之保證,稱為: (A)預付款保證 (B)履約保證 (C)財務保證 (D)保留款保證
16 根據桑普森(Sampson)與勞伯(Laub)的生命歷程觀點(Life Course Perspective),若一位政策制定者希望設計預防犯罪策略,下列何者最符合他們對於犯罪中止與社會再整合的核心主張? (A)設立少年拘留所提供短期嚴厲處罰以達嚇阻效果 (B)提早篩檢注意力不足/過動症(ADHD)症狀並進行心理治療 (C)在國小階段介入高風險家庭加強監控 (D)鼓勵穩定婚姻與就業制度,以建立正向社會紐帶
17 和平建構犯罪學(Peacemaking Criminology)主張從「同理、修復與社會正義」的角度理解犯罪現象,並批評傳統犯罪政策只會加劇暴力與苦難。根據此一理論,下列那一項最符合其基本精神? (A)對各類犯罪採取一致且嚴格的監禁標準,有助於提升司法權威與社會秩序 (B)對犯罪應採取高壓手段與嚴懲政策,以產生明確的嚇阻效果 (C)犯罪應透過強化警力部署與科技監控,主動遏止潛在危害 (D)犯罪反映社會不平等與苦難,應以修復式司法與人道關懷方式加以回應
18 根據安德魯(Andrews)等人於 1990 年提出的 RNR 模式(風險-需求-回應性模式) ,下列那一項對其在處理暴力犯罪者的應用屬於錯誤理解? (A)所有個案應接受相同頻率與內容的介入,以維持制度公平性 (B)處遇應針對可改變的動態風險因子,如暴力認知與人際衝突模式 (C)對於高再犯風險的個案,應提供較密集且高強度的處遇 (D)處遇設計應考量個案的認知能力與學習風格,以提升成效