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國營事業◆1.通訊系統 2.電磁學

1.環化及環微 2.廢棄物清理工程

環境管理與空污防制 水處理技術 50%

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港經營管理概要#142114(8題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀工程概要#142113(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：環境規劃及都市設計概要#142112(4題)

115年 - 115 普通考試_環保行政：環境科學概要#142111(4題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：土壤與肥料概要#142110(4題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：畜產加工概要#142109(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：交通工程概要#142108(8題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：化學#142107(30題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：自然保育經營管理概要#142106(8題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：飼料與營養學概要#142105(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

特教_溝通相關策略

描述：PECS圖卡交換系統 擴展vs延伸策略 ACC擴大性及替代性溝通 符號溝通系統

英文

描述：heart disease 心臟病 heart attack v.心臟病發作（心肌梗塞）n.心臟病 stroke v.中風

美術

描述：美術

6. 資優班陳老師運用 De Bono 所發展的「六頂思考帽法」，引導資優生以不同類型的思考探討生成式 AI 對國中生學習的影響，其中他請學生思考「找出有關生成式 AI 對國中生學習成效的正面影響及潛在風險之資訊與證據」，請問這是運用下列哪一個思考帽的思考？ (A) 紅帽 (B) 藍帽 (C) 黑帽 (D) 白帽

7. 資優班陳老師運用 R. Ennis批判思考模式融入於「人工智慧/AI」主題教學，他先以「AI的想像」為題，讓資優生撰寫一篇議論文，據以規劃主題教學的批判思考課程。上述教學活動較屬於下列該模式中的哪一步驟？ (A) 澄清批判思考教學的學習價值。 (B) 診斷批判思考所需訓練的行為。 (C) 進行批判思考訓練的教學活動。 (D) 呈現批判思考概念與教學內容。

8. 依據現行法規規定，國小六年級學生小地經鑑定為學術性向資賦優異學生，下列何者最有可能為其通過鑑定基準之依據？甲、語文成就測驗Z分數為2。乙、智力測驗離差智商為130。丙、自然性向測驗T分數為70。丁、數學性向測驗百分等級96。(A) 甲乙(B) 乙丙(C) 甲丙(D) 乙丁

51.票據法關於背書連續之規定，下列敘述何者正確？ (A)塗銷之背書，不影響背書之連續者，對於背書之連續，視為未塗銷 (B)塗銷之背書，影響背書之連續者，對於背書之連續，視為無記載 (C)執票人應以背書之連續，證明其權利 (D)付款人對於背書是否連續，不負認定之責

50.下列有關票據責任之敘述，何者正確？ (A)本票發票人與匯票付款人之責任相同 (B)本票發票人與匯票承兌人之責任相同 (C)支票付款人與本票發票人之責任相同 (D)保付支票付款人與匯票付款人之責任相同

51.票據法關於背書連續之規定，下列敘述何者正確？ (A)塗銷之背書，不影響背書之連續者，對於背書之連續，視為未塗銷 (B)塗銷之背書，影響背書之連續者，對於背書之連續，視為無記載 (C)執票人應以背書之連續，證明其權利 (D)付款人對於背書是否連續，不負認定之責