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115年 - 115 專技高考_聽力師：行為聽力學#142878(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺與平衡系統之創健與復健學#142877(50題)

115年 - 115-2 專技高考_聽力師：聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：基礎聽力科學#142875(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：構音與語暢障礙學#142874(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)

115年 - 115-2 專技高考_護理師：內外科護理學#142869(50題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

警察特考必背：警用500英文單字

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簡介：一般來說，除了專業能力之外，英語在金融業是頗受重視的一項基本能力。 然而考生在準備考試時，通常會將較...

行政

描述：四大錯誤

行政法

描述：感恩孔明先師、文昌帝君、母娘

整數的運算

課程：國中數學會考總複習
章節：國一數學

描述：內容包含：負數與數線整數的加減乘除與四則運算指數記法與科學記號指數律

36 有關癌症疼痛治療三階段給藥之敘述，下列何者正確？①定時給藥 ②需要時給藥 ③口服優先 ④先考慮靜脈注射給藥 ⑤優先考慮低效性麻醉劑 ⑥先從非麻醉性製劑開始 (A)①③⑥ (B)①④⑤ (C)②③⑤ (D)②④⑥

65.甲簽發一紙記載到期日為 115 年 6 月 31 日之匯票與乙，乙背書轉讓與丙，丙於同年 7 月 3 日提示未獲付款。下列 敘述何者正確？ (A)到期日為曆法上所無之日，故發票行為無效 (B)乙於無效匯票上背書，故背書行為無效 (C)丙逾越付款提示期間，故不得向甲行使票據權利 (D)該匯票之到期日應解釋為 115 年 6 月 30 日

66.甲簽發一紙支票與乙，指定 A 銀行為付款人，乙於收受支票時，為增強其信用，要求甲找保證人始願意接受該紙支 票。甲請求好友丙於支票上為保證行為後，交付乙。乙將該支票空白背書與丁，丁再將該支票交付與戊。戊得向何人行 使追索權？ (A)乙 (B)丙 (C)丁 (D) A 銀行

7. 若有一鋼板厚度為 12 公釐，在圖面中常用的簡寫標註方式為何？ (A) H=12 (B) W=12 (C) t=12 (D) D=12

8. 建築物高程標註中，符號「E. L.」或「EL」在工程實務上代表什麼意義？ (A) 估計高度 (B) 絕對高程或工程標高 (C) 設備中心線 (D) 地平線

9. 第三角投影法（Third-angle Projection）中，視圖、觀察者與物體三者之間的相對位置關係為何？(A) 物體在觀察者與視圖之間(B) 視圖在觀察者與物體之間(C) 觀察者在視圖與物體之間(D) 沒有特定關係