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研究所、轉學考(插大)◆資料庫管理系統、管理資訊系

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115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險財務管理#145289(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：核保醫務常識#145288(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：核保理論與實務#145287(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險數學#145286(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險行銷#145285(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：保險監理#145284(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：保險法規#145282(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：壽險經營#145281(50題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：會計與經濟#145260(60題)

115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗：人身保險概論#145247(50題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

藥物分析學主題式題庫 (115-1~108-1)

講師：麥塊小羊藥學習

簡介：> 收錄 114-2 ~ 108-1 歷屆藥析國考題 (115-1 整理中) > 採「主題式分章」編排，幫助考生高效複習

國營國文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為衝刺經濟部聯招與各大國營事業（台電、中油、台水、中鋼、臺灣菸酒、台糖、各縣市捷運）及郵局的...

國中社會科總複習

講師：jacky227788

簡介：主要以總複習單元筆記與大考題目概覽為主，附有一本符合最新大考趨勢之模擬題目。

測試單元測試單元測試單元測試單元測試單元

課程：test
章節：測試章節名稱

描述：測試單元測試單元測試單元測試單元測試單元測試單元測試單元測試單元測試單元測試單元測試單元測試單元測試...

A開頭

課程：警察特考必背：警用500英文單字
章節：A開頭

【極簡急速看懂閱讀測驗】for 111年特種考試地方政府公務人員考試三等英文科

課程：【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快
章節：看一場直播流點汗讓這次英文分數彎道超車

描述： 11月27日星期日20:00~21:30於YouTube頻道直播 【11月27日22:20更新：直播結束，移除PDF檔，解題直播網址...

22.下列就票據金額之一部分所為之行為，何者不生效力？(A)經執票人同意之一部分承兌 (B)經被背書人同意之一部分背書(C)保證行為 (D)付款

47. 國中教師於科學在生活中的應用，進行有關電費計算教學時，設計「住家電費節能方案」專題，讓學生進行：分析家庭用電資料、提出節能策略、估算節省費用、並向家長說明省電的可行性，請問此項專題活動，最符合下面哪一項素養導向特徵？ (A) 知識統整 (B) 情境脈絡化 (C) 跨領域整合 (D) 真實問題解決

48. 國中自然科學課程，進行「影響鐵釘生鏽快慢因素」的探究實驗活動。某組學生原先假設：「泡在鹽水中的鐵釘，會比泡在清水中的鐵釘更不容易生鏽。」經過一週實驗觀察後，學生發現泡在鹽水中的鐵釘反而生鏽最嚴重。學生立即表示：「我們一定是哪裡做錯了！」教師回應：「先別急著否定結果，請重新檢查實驗設計與觀察紀錄，再根據證據思考是否需要修正原本的假設。」教師的做法最符合下列哪一項探究精神？ (A) 驗證課本結論的重要性 (B) 重視證據勝於預設立場 (C) 強化學生實驗操作技巧 (D) 提高學生競賽表現

10. 陳老師引導學生在進行高空彈跳挑戰前，進行風險評估與計畫討論。下 列哪一位學生的表現，最能展現社會情緒學習(SEL)中「負責任的決 策」與「自我管理」能力的結合？ (A)星陽看到同學都報名最高難度，為了不被看不起也跟著報名 (B)星月向教練說明自己對高度的恐懼，選擇從較低難度開始嘗試 (C)星川認為自己體能很好，直接跳過裝備檢查就準備挑戰 (D)星山覺得活動太危險且壓力太大，所以迴避不參加

15 下列關於流抵（流押）契約之敘述，何者錯誤？ (A)流抵（流押）契約乃當事人約定，於債權已屆清償期而未受清償時，抵押物之所有權移屬於普 通抵押權人 (B)流抵（流押）契約非經登記，不得對抗第三人 (C)抵押人於流抵（流押）契約生效後，不得再為清償普通抵押權擔保之債權，以消滅該抵押權 (D)普通抵押權人請求抵押人為抵押物所有權之移轉時，抵押物價值超過擔保債權部分，應返還抵 押人

17下列關於因土地所有人之任意行為所造成之袋地，或稱之為人為袋地之敘述，何者錯誤？(A)因土地之一部讓與，而與公路無適宜之聯絡，致不能為通常使用者，土地所有人因至公路，僅得通行讓與人或受讓人之所有土地(B)因土地之一部分割，而與公路無適宜之聯絡，致不能為通常使用者，土地所有人因至公路，僅得通行他分割人之所有土地(C)數宗土地同屬於一人所有，讓與其一部或同時分別讓與數人，而與公路無適宜之聯絡，致不能為通常使用者，僅得通行讓與人或受讓人之所有土地(D)有通行權人，對於通行地因此所受之損害，應支付償金