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115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官:民事訴訟法#143324(3題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官:強制執行法與商事法(包括公司法、票據法、保險法)#143323(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官:家庭社會工作理論與實務(包括家庭暴力)#143322(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法)、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員:諮商與輔導#143321(8題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組:刑法與刑事訴訟法#143320(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:公證法與非訟事件法#143319(4題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組:商事法#143318(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人:強制執行法與國際私法#143317(6題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法)、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組:刑法#143316(6題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):犯罪學#143315(4題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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本課程專為高普考、地特、司法官、律師、各類特考考生打造,精選並主題式整理行政法歷屆試題與高頻考點,支...
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最新討論
1. 下列「 」內的字,讀音前後相同的是: (A) 悲「愴」/「創」傷 (B) 環「伺」周圍 / 「同」機而動 (C) 友便「辟」/ 鞭「辟」入裡 (D) 颱風肆「虐」/ 孤臣「孽」子
2. 下列文句 完全沒有 錯別字的是: (A) 他焚膏繼晷地發憤努力,希望能將所學知識融匯貫通 (B) 這些無地放矢的消息無須轉傳,以免惡俗風氣變本加厲 (C) 你的這番話言簡意該,震憾人心,堪稱是真知卓見 (D) 明明徇私枉法,卻裝出大義凜然的模樣,真是名不副實
3. 下列 畫底線處 的成語,使用正確的是: (A) 他學富五車,每篇著作都是 不刊之論 ,更難得的是能夠親身實踐,並非 兩腳書櫥 (B) 一聽說意外事故發生,民間救援隊 首當其衝 ,自費進入災區 鼎力相助 (C) 好友雖然許久未見但記憶不曾抹滅,往事一幕幕 浮光掠影 ,想起來 如坐春風 (D) 新居雖不是 美輪美奐 的豪宅,但屋內擺設 宜室宜家 ,一進家門就能感受到溫馨的氣氛
60. 在足球比賽中,對於「帽子戲法」(Hat-trick)的敘述,下列何者為正確? (A)在賽前不被看好的球隊獲得勝利的情形 (B)守方在球門前因攻方射門而產生危機時,守方球員迅速踢擊球使其遠離己方球 門的動作表現 (C)形容兩隊在比賽時的激烈競爭對抗情形 (D)專指一場比賽中一名球員踢進對方球門三顆球
62. 下列何者非籃球侵人犯規(Personal foul)之敘述? (A)故意用手碰觸對方身體,如拉扯和推擠等行為 (B)故意用手掌或拳頭擊打籃球 (C)掩護者為保持合法位置或在移動中與防守者發生接觸 (D)防守球員從對手背後接觸並未保持合法位置
(一)甲應給付乙新臺幣20萬元整,約定分次履行,即甲應分別於民國115年2月15日及民國115年7月15日各給付乙新臺幣10萬元整,如遲誤一次履行,其後之期間視為亦已到期,甲願就全部未給付之金額逕受強制執行。(5分)