阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
國營事業◆1.營建法規與實務 2.建築計畫與設計
國營事業◆1.流體力學 2.水文學
國營事業◆1.渠道水力學 2.土壤力學與基礎工程
最新試卷
115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師:全口活動義齒排列#142871(5題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:內外科護理學#142869(50題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:一般醫學#142868(100題)
115年 - 115 專技高考_牙體技術師:牙體解剖形態雕刻#142867(2題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:嗓音與吞嚥障礙學#142866(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:兒童語言障礙學#142865(50題)
115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫病理與解剖學#142864(43題)
115年 - 115-2 專技高考_營養師:生理學與生物化學#142863(50題)
115年 - 115-2 專技高考_護理師:基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#142862(50題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
最新課程
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
教育統計
講師:
Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
這是我的課程
講師:
陳耘得
簡介:
這是測試
最新主題筆記
主題名稱
章節:
2026/02/25 章節01
課程說明
課程:
國中英文文法統整
章節:
課程說明及預定安排
描述:
課程說明及聯絡方式 課程說明: 本課程適用於國中英文,可用於會考或者其他想要學習基礎英文...
現在進行式與過去進行式
課程:
國中英文文法統整
章節:
時態 (進行式、簡單式、完成式)
描述:
現在進行式與過去進行式
最新討論
21.甲男與乙女係一對熱戀中之情侶,因雙方家長反對結婚,乃由甲提議服毒自殺共赴黃泉。某日,甲乙二人分別喝下農藥自殺,結果甲獲救而乙不幸毒發身亡。試問:甲之行為成立何罪?(A)刑法第271條殺人罪之教唆犯(B)刑法第275條教唆或幫助自殺罪(C)刑法第275條教唆或幫助自殺罪之未遂犯(D)不成立犯罪
22.符合聘僱外籍看護工法定資格之雇主,聘僱具證照之本國籍照顧服務員照顧被看護者,得申 請補助金每月新臺幣多少元,合計最長以12個月為限?(A)5,000元(B)10,000元(C)15,000元 (D)20,000元。
1. 下列「 」內的字,讀音前後相同的是: (A) 悲「愴」/「創」傷 (B) 環「伺」周圍 / 「同」機而動 (C) 友便「辟」/ 鞭「辟」入裡 (D) 颱風肆「虐」/ 孤臣「孽」子
3. 下列 畫底線處 的成語,使用正確的是: (A) 他學富五車,每篇著作都是 不刊之論 ,更難得的是能夠親身實踐,並非 兩腳書櫥 (B) 一聽說意外事故發生,民間救援隊 首當其衝 ,自費進入災區 鼎力相助 (C) 好友雖然許久未見但記憶不曾抹滅,往事一幕幕 浮光掠影 ,想起來 如坐春風 (D) 新居雖不是 美輪美奐 的豪宅,但屋內擺設 宜室宜家 ,一進家門就能感受到溫馨的氣氛
4. 古人常以「知人論世」的方式評論詩文,重視作者其人與其時代背景對作品的影響,於是 引發歷代批評家對作者的道德品行進行探討。下列選項中對於「人品與作品關係」的敘述, 與王通《中說》觀點 差異最大 的是: 子謂文士之行可見: 謝靈運小人哉! 其文傲, 君子則謹; 沈休文小人哉! 其文治, 君 子則典。鮑照、江淹, 古之狷者也, 其文急以怨; 吳筠、孔珪, 古之狂者也, 其文怪以怒; 謝莊、王融, 古之纖人也, 其文碎; 徐陵、庾信, 古之夸人也, 其文誕。(王通《中說》) (A) 心畫心聲總失真, 文章寧復見為人。高情千古閒居賦, 爭信安仁拜路塵 (B) 一語天然萬古新, 豪華落盡見真淳。南窗白日羲皇上, 未害淵明是晉人 (C) 山抹微雲秦學士, 露花倒影柳屯田。就中氣韻差分別, 始信文章品最先 (D) 其人與筆兩風流, 紅粉青山伴白頭。作宦不曾逾十載, 及身早自定千秋
69. 透過遊戲化的方式讓學生投入並參與運動,成為有技能也理解運動規範的人,讓學 生角色扮演(成為裁判、教練、球員等),進一步成為運動的參與者是哪一種課程 模式? (A)理解式球類教學(TGFU) (B)動作分析模式 (C)個人與社會責任模式 (D)運動教育模式