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115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142800(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142799(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學基礎#142798(42題)

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題:輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機保養及維修#142791(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:英文B#142790(32題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機概論#142789(50題)

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27.乙未經甲授權,擅自以甲之代理人乙簽發一紙票載金額為新臺幣 100 萬元之本票與丙,丙明知乙無代理權,關於當事人間之法律關係,下列敘述何者正確?(A)若甲承認乙無權代理簽發本票之行為,則乙不須負票據責任(B)縱使甲不承認乙無權代理簽發本票之行為,但因其名義表現於票據上,故甲仍須負票據責任(C)若甲有授權乙之外觀存在,則甲應依表見代理對丙負票據責任(D)若甲不承認乙無權代理簽發本票之行為,但因丙明知乙無代理權,故乙不須自負票據責任

44. 施工用之合梯其梯腳與地面之角度應________,兩梯腳間以繫材扣牢,確認其穩固狀態。 (A)≦60 度 (B)≦75 度 (C)≦90 度 (D)≦120 度

46. 施工中移動式爬梯其梯之寬度規定應在______公分以上。 (A)25 (B)30 (C)45 (D)50 

32. 老師觀察幼兒在遊戲場玩遊具的表現,並記錄其是否能輪流、表達情緒及解決衝突。某天,小安在被同伴拒絕時,先表現出不悅,但在老師提醒後能用語言表達想法並重新加入遊戲。老師將此行為記錄下來,作為評估其社會情緒能力的依據。根據社會情緒學習之「行為觀察評估」的觀點,下列何者最正確? (A) 此評量方式主要蒐集量化數據,因此能精確比較幼兒間的差異 (B) 此評量可在真實情境中了解幼兒行為,但可能受情境限制影響結果 (C) 此評量能完全反映幼兒穩定的社會情緒能力,不受當下情境影響 (D) 此評量應避免在自然情境中進行,以減少觀察者偏誤

33. 在扮演區中,老師原本提供一組造型非常逼真的玩具廚房(包含瓦斯爐、鍋具與食物模型),幼兒多半進行固定情節的「煮飯遊戲」。之後老師將部分材料改為紙箱、布料與積木等開放性材料,結果幼兒開始出現「把紙箱當成房子」、「用積木當食物」等多樣化的假裝遊戲。下列何者最能解釋此現象? (A) 高結構性玩具能提供明確角色腳本,有助於提升幼兒象徵遊戲的複雜度 (B) 玩具所提供的情境線索越具體,越能促進幼兒進行跨情境的想像轉換 (C) 增加材料的數量主要促使幼兒由平行遊戲發展為合作遊戲 (D) 低結構性玩具因缺乏固定用途,促使幼兒主動賦予意義,進而產生多樣化的象徵遊戲

238.機關允許外國廠商參與非條約協定採購者,不得於招標文件中規定外國廠商不適用政府採購法第57條第2款平等對待之規定。(A)O(B)X