最新資料

國營事業◆1.家畜解剖生理學 2.免疫學

台電◆工程力學概要

國營事業◆1.農場經營管理學 2.土壤學

115年 - 115 普通考試_衛生行政：衛生法規與倫理概要#142117(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：海運學概要#142116(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港法規概要#142115(4題)

115年 - 115 普通考試_航運行政：航港經營管理概要#142114(8題)

115年 - 115 普通考試_景觀：景觀工程概要#142113(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：環境規劃及都市設計概要#142112(4題)

115年 - 115 普通考試_環保行政：環境科學概要#142111(4題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：土壤與肥料概要#142110(4題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：畜產加工概要#142109(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：交通工程概要#142108(8題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

國文筆記四

描述：國考筆記

SCI

描述：內含： 一、脊髓損傷的分類 二、Clinical Syndromes 三、Prognosis for Recovery 四、Complications of...

國學常識補充資料1

描述：國考筆記

3 全身性紅斑性狼瘡（SLE）的實驗室檢查，不會出現下列何種異常現象？ (A)蛋白尿 (B)抗核性抗體（antinuclear antibody, ANA）呈陽性反應 (C)ESR提昇 (D)白血球及血小板值升高

31 在全身紅斑性狼瘡 (SLE) 病人住院期間，下列何項護理措施不正確？ (A)密切觀察病人尿液是否出現蛋白尿或血尿(B)鼓勵病人多做日光浴以減輕皮膚症狀(C) 鼓勵病人執行未受侵犯關節的可動度範圍運動(D)密切監測病人的體液電解質變化

49 全身性紅斑性狼瘡（SLE）屬於下列何種過敏反應？ (A) 立即性過敏反應 (B) 細胞溶解性過敏反應 (C) 免疫複合體性過敏反應 (D) 遲發性過敏反應

7. 請問現實治療（Reality Therapy）學派的創始人？ (A) Glasser (B) Corey (C) Ellis (D) Freud

17. 在個別諮商中，兒童表示：「我現在很想打自己，覺得這樣才會好受一點。」諮商員評估其目前尚無立即危險，但情緒高張且出現自我傷害衝動。此時運用「設限（limit setting）」較適切的作法為何？ (A) 直接告知「你不能這樣做」，並立即中止討論以避免刺激情緒 (B) 先同理其痛苦與衝動，接著具體指出自我傷害行為在諮商關係中的限制，最後提供替代的因應方式（如安全宣洩、暫停與調節策略） (C) 先說明諮商室中不能進行任何自我傷害行為，接著探索其衝動背後的情緒與意義 (D) 立即轉介精神科並結束晤談，以確保專業責任與安全

(二)點估計跟區間估計有什麼關係？