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17. 在球隊輸掉大隊接力後的情境下,老師帶領學生討論「如何建設性地處理失敗情緒」,這屬於 SEL 課程設計中的何種學習? (A)心理韌性訓練 (B)生理恢復訓練 (C)懲罰機制 (D)動作分析

19. 在體育教學中融入「適應體育」,讓一般學生與身障學生共同設計遊戲規則,這體現了下列社會學中的哪個概念? (A)社會分工 (B)社會包容 (C)社會競爭 (D)社會衝突

16.當全班正在進行「雙腳連續跳躍」的活動,但班上有一位動作發展遲緩的幼 兒無法達成。教師決定將該生的目標調整為「手扶桌緣進行垂直起跳」。這種 因應個別差異而簡化目標的教學方法稱為什麼? (A)多層次教學 (B)隨機教學 (C)精熟教學 (D)方案教學

22.老師在日誌中記載:「四歲的小華在積木區自言自語時,說出了『積木被我變 不見了』這種他從未在成人口中聽過、卻符合文法邏輯的句法結構。」這現 象最能支持下列哪種理論? (A)語言學習論 (B)語言先天論 (C)感官論 (D)社會互動論

31.老師在活動前提醒幼兒:「等一下要找圖卡時,要先看圖案,不要被旁邊玩具 吸引。」德德說:「我會先看圖卡,然後不要看旁邊的東西,不然會找不 到。」但實際活動時,德德仍經常分心。根據發展心理學觀點,下列何者最 正確? (A)德德尚未發展出選擇性注意能力 (B)德德已具備後設注意力,但執行控制能力尚未成熟 (C)德德無法理解任務規則,因此表現不佳 (D)德德處於「生產缺陷(Production Deficiency)」階段

168.機關依採購法第105條第1項第2款規定,因人民之生命、身體、健康或財產遭遇緊急危難需辦理緊急採購,如不及與廠商議價訂購者,得經機關首長或其授權人員同意後免除議價程序。(A)O(B)X