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研究所、轉學考(插大)◆管理資訊系統

研究所、轉學考(插大)◆數理統計學

研究所、轉學考(插大)◆管理個案分析

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組：財務管理#143364(10題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組：計算機概論#143363(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：智慧財產權法#143362(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組：分子生物學#143361(11題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：社會學#143360(4題)

115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組、法律實務組、海巡行政：行政法#143359(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：政治學#143358(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：資通安全#143357(5題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員：心理測驗與衡鑑#143356(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員：心理衛生（包括變態心理學）#143355(4題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

統計學

講師：Terry Tung

簡介：Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢（Central Tendency）用來找出資料的中心點在哪裡： 平均數（Mean）、中位數...

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

民法 物權 第 833 條

課程：民法 物權
章節：第 三 章 地上權 第 一 節 普通地上權

描述：（刪除）

民法 物權 第 833-1 條

課程：民法 物權
章節：第 三 章 地上權 第 一 節 普通地上權

描述：地上權未定有期限者，存續期間逾二十年或地上權成立之目的已不存在時，法院得因當事人之請求，斟酌地上權成...

民法 物權 第 833-2 條

課程：民法 物權
章節：第 三 章 地上權 第 一 節 普通地上權

描述：以公共建設為目的而成立之地上權，未定有期限者，以該建設使用目的完畢時，視為地上權之存續期限。

23.對於傳統使用膠片之X光放射攝影而言，下列何者不適合作為螢光屏（screen）的材料？ (A)CaWO4 (B)Gd2O2S (C)LaOBr (D)CsI

54.關於輻射與有機閃爍體作用後發射之螢光（fluorescence）與燐光（phosphorescence），下列 敘述何者正確？ (A)螢光之衰退時間比燐光長 (B)螢光之波長比燐光短 (C)螢光之出現時間比燐光晚 (D)螢光與燐光都不是可見光

24 臺北市政府訂立之「臺北市市定古蹟指定及廢止審查作業要點」，其性質為： (A)一般行政處分 (B)法規命令 (C)行政規則 (D)地方自治規約

69. 有關教育學者對課程教學的主張，下列配對何者正確？ (A) 教師即課程創製者—克蘭迪寧與康納利（D. Clandinin & F. Connelly） (B) 運作課程—班克斯（J. Banks） (C) 螺旋式課程—古德萊德（J. Goodlad） (D) 轉化取徑課程—布魯納（J. Bruner）

48.招標機關應優先自主管機關建立之名單遴聘採購評選委員，未能自該名單中遴聘委員者，得敘明理由後，另行遴聘。(A)O(B)X

二、有學者認為，心理測驗的效度應綜合不同證據，判斷測驗分數是否支持 其預期的解釋與用途。這些證據包括：(一)測驗內容、(二)受測者作答歷程、 (三)內部結構、(四)與其他變項的關係、(五)測驗使用後果。某研究團隊引進 國外發展的「收容人社會復歸準備量表」 ，在國內完成以下研究結果： (A)邀請矯正、司法與測驗三位專家審查量表內容，均認為題目大致適切。 (B)量表具有良好的內部一致性（Cronbach's α＝.91）。 (C)量表總分與生活適應量表呈顯著正相關（p＜.05）。 研究團隊因此建議： 「本量表已具有良好效度，可正式作為少年收容人處遇規劃之依據。」請依上述五類效度證據，評論研究團隊的結論是否適當，並說明理由。（20 分）