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公職◆客家政治與經濟

公職◆客家歷史與文化

技檢◆固定式起重機操作-伸臂式-單一級

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：心理障礙職能治療學#142518(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：生理障礙職能治療學#142517(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#142516(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(一)：藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#142515(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫實驗診斷學#142514(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫普通疾病學#142513(80題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥物治療學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤，請告知...

藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥理學國考題，考試科目：藥師國考一階。章節排序參考原文書。

藥物治療學分章題庫彙整(115-2~109-1)

講師：鋼槍小企鵝(企鵝藥分)

簡介：二階藥師國考將至，藥治範圍大如海，來看看分章節題庫彙整，有主題性的快速掌握近五年藥治考點。 大章節與...

行政法 解題 司法官律師 法研所

描述：行政法題目分析 解題

1.5~1.6 考試易混淆的觀念澄清 & 課後練習題解答

課程：AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
章節：AI的定義：從人類智慧到機器智慧

描述： 5. 考試易混淆的觀念澄清 在準備iPAS考試時，有幾個觀念是學員經常混淆的，在此特別加以釐清： 5.1 AI、機...

會計、企管

描述：會計、企管

40 甲育有三女乙丙丁，無其他親屬。乙已結婚，育有子女 A 與 B，並懷胎 C，嗣後 C 雖順利出生，但乙因出血過多身亡。甲聞訊心絞痛而竟猝逝，留下稅後價值新臺幣（下同）1,800 萬元遺產。下列敘述何者正確？ (A) B 得繼承 360 萬元 (B) C 得繼承 200 萬元 (C)乙得繼承 600 萬元 (D)丙丁各得繼承 900 萬元

41 下列關於共同繼承之敘述，何者正確？(A)繼承人有數人時，房地遺產須經登記完成後，各繼承人對於遺產全部， 始得成為公同共有關係 (B)繼承人共同出賣公同共有之遺產，其所取得之價金債權，仍為公同共有， 並非連帶債權 (C)繼承人因共同繼承而取得之遺產，於受侵害而涉訟時，其所生不當得利債權，屬於可分債權，無須得其他公同共有人全體之同意 (D)共同繼承遺產之保存行為，仍須由共同繼承人共同為之

42 甲夫乙妻與甲之 70 歲父親丙共同生活。下列敘述何者錯誤？(A)乙丙間互負扶養之義務 (B)甲乙間互負扶養之義務 (C)如丙已退休，不問名下有無資產，但因無謀生能力，皆得請求甲扶養 (D)如丙無資產不能維持生活，則丙對於甲有受扶養權利

50 王老師帶領幼兒進行「開餐廳」主題活動，在學習區中，幼兒需要設計菜單並討論分工。有幼兒說： 「我來畫 菜單，你來寫價目表。」另一位幼兒回應：「可是我不會寫字」兩人經過對話後，調整原先的分工方式並共 同完成任務。下列何者最符合教師在此情境中針對表達溝通核心素養的學習評量重點與適切作法？ (A) 評量圖像符號的呈現是否符合教師預設標準 (B) 評量幼兒是否能完成分工任務，並以作品完成度作為主要依據 (C) 評量且記錄幼兒在對話情境中表達、傾聽、協商與調整想法的歷程 (D) 評量幼兒遵守規範的能力，並檢核其依教師指示完成工作的程度

22. 機關傳輸招標公告後，誤點選「是否為共同供應契約採購」(應為否，而點選為是)，可於以下何時點刊登更正招標公告？ (A)截止投標後。 (B)截止投標前。 (C)開標後。 (D)決標後。

23. 機關傳輸招標公告後，誤點選「公共工程實施技師簽證範圍」(應為否，而點選為是)，可於以下何時點刊登更正招標公告？ (A)截止投標前。 (B)截止投標後。 (C)開標後。 (D)決標後。