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專科學力鑑定◆專(一)：家政學

專科學力鑑定◆專(一)：色彩學＋設計史

專科學力鑑定◆專(二)：機械材料實驗

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：物理治療基礎學（包括解剖學、生理學、肌動學與生物力學）#142509(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫公共衛生學#142508(80題)

115年 - 115 專技高考_獸醫師：獸醫病理學#142507(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）#142506(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：物理治療學概論（包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學）#142505(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：心肺疾病與小兒疾病物理治療學#142504(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(二)：藥學(六)(包括藥事行政與法規)#142503(50題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：神經疾病物理治療學#142502(80題)

115年 - 115-2 專技高考_物理治療師：骨科疾病物理治療學#142501(80題)

115年 - 115-2 專技高考_藥師(二)：藥學(五)(包括藥物治療學)#142500(80題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：陳耘得

簡介：1231231231

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講師：陳耘得

簡介：22222

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講師：陳耘得

簡介：222223333

第1條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察職權行使法 第一章 總則 §1~§5

描述：第1條 為規範警察依法行使職權，以保障人民權益，維持公共秩序，保護社會安全，特制定本法。

智力理論

描述：智力理論

表格

描述：藥物

45. 依據中央行政機關組織基準法，下列行政機關何者屬於三級機關？ (A)考選部 (B)海洋委員會 (C)漁業署 (D)國家安全會議

32. 甲向乙提出，若欲以一個月2萬元承租其所有某公寓的一層樓，請於一個月內回覆。若乙表 示承諾超過期限，該承諾之效力為何？ (A)該承諾視為新要約 (B)該承諾推定不成立 (C)乙必須撤回該承諾 (D)該承諾無效

31.有關全身性紅斑性狼瘡（SLE）臨床表徵之敘述，下列何者錯誤？ (A)皮膚症狀：蝴蝶斑為主要典型症狀 (B)心肺症狀：肺部受侵犯以肺炎最為常見 (C)泌尿系統：可能出現蛋白尿、血尿 (D)神經系統：出現人格改變或精神疾病

14.二歲幼兒常以「不要」回應成人要求，甚至出現哭鬧、堅持己見等情形。關於此一發展現象及成人的適切應對，下列敘述何者正確？甲、此現象可能反映幼兒自我意識發展中的自主感提升。乙、此現象通常表示幼兒缺乏安全感。丙、成人宜堅定表達規範，並待幼兒情緒較穩定後再進一步引導。丁、當幼兒哭鬧時，成人應立即離開現場，不予理會，以免強化其行為。(A) 甲乙。(B) 甲丙。(C) 乙丁。(D) 丙丁。

17.某幼兒園幼幼班老師在共讀《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》時，發現班上幼兒對 圖片中的動物很有興趣，也會跟著說出部分重複語句，如「小鳥」、「馬」、「看什麼」，但 多數幼兒仍以單詞、仿說或手指圖片為主要回應方式，較少主動說出完整意思。若老師希 望透過繪本共讀增進幼兒口語能力，下列引導方式何者最為適切？ (A) 老師應以反覆誦讀完整文本為主，要求幼兒逐頁跟讀，以熟悉書中句型並建立完整說 句能力。 (B) 老師可先完整講述故事內容，待幼兒熟悉後，再要求其個別回答故事問題，以訓練口 語表達的正確性。 (C) 為維持共讀活動流暢度，老師宜在幼兒指認正確圖片或說出關鍵詞時即予肯定，避免 過多追問造成幼兒分心。 (D) 老師應配合圖片與幼兒當下反應，透過命名、等待、模仿、重述及語句擴展，引導幼 兒把看到的內容逐步說得更多。

複選題11. 一熱氣球質量為 70 kg，容積為 400 m3，底部有一開口通於大氣，方便對球內空氣加 熱。今設定，加熱時球外空氣的溫度、壓力，以及氣球容積均不變。在 0℃、1 atm 時， 空氣密度為 1.3 kg/m3。若欲使體重為 50 kg 的人升空，球內空氣應逐出M kg，此時球內空氣由 0℃加熱至絕對溫度 T K、球內空氣密度為 D kg/m3。假設大氣為 0℃，則： (A)氣球所受球外空氣的浮力為 520 kgw (B)M=120 (C)T=300 (D)D=1。