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115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:航運業務#142729(50題)
115年 - 115-2 交通部航港局_次船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等船長:船長實務#142728(50題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語文教學#142724(38題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(二)(包括中醫方劑學、中醫藥物學) 測試用#142722(80題)
115年 - 115 教育部對外華語教學能力認證考試:華人社會與文化#142721(40題)
115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:電機電子與自動控制#142720(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科:英文B#142719(36題)
115年 - [無官方正解]115 國立政治大學_碩士班暨碩士在職專班招生考試試題_共同科:英文 A#142718(36題)
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入學試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)﹕生物化學#142711(30題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試試題:英文#142706(50題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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80 林太太的診斷為類風濕性關節炎,過去一年曾服用 aspirin 及類固醇。下列何者非為服用類固醇的副 作用? (A)傷口不易癒合(B)葉酸缺乏(C)電解質不平衡(D)水腫
52 下列有關類風濕性關節炎的敘述,何者有誤? (A)病人會有關節疼痛、壓痛、腫脹及發熱現象 (B)當病人雙手關節扭曲時,會有橈側偏斜現象 (C)手畸形;近側指骨間關節過度伸張時,呈天鵝頸的畸形 (D)是一種慢性、全身性、對稱性、結締組織功能失常
79 有關類風濕性關節炎實驗室檢查的敘述,下列何者錯誤? (A)2/3的個案有類風濕性因子陽性反應 (B)抗細胞核抗體(antinuclear antibody; ANA)指數越高,代表疾病活動性越高 (C)血清補體會增加 (D)紅血球沉降率(ESR)會增加
39 關於進階持續性威脅(APT)的特徵,下列敘述何者錯誤? (A) APT 通常由資源豐富的組織(如國家支持的團體)執行 (B) APT 攻擊通常針對特定目標,而非廣泛撒網 (C) APT 一旦被發現並移除,通常不會再次嘗試入侵同一目標 (D) APT 攻擊者通常會在目標系統中長期潛伏以收集情報
40 使用開放原始碼軟體(Open Source Software)的主要優勢: (A)總是完全免費,不需要任何費用 (B)促進知識共享、透明度和協作 (C)不會有任何安全漏洞或問題 (D)使用者不需要遵守任何授權條款
14. 下列關於負增強與懲罰之敘述,何者比較適當? (A) 兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為 (B) 在不合宜行為之後負增強是取消其正增強,懲罰則是給予嫌惡刺激 (C) 負增強用來減少反應次數,懲罰則是增加反應次數 (D) 負增強是在合宜的行為後移除嫌惡刺激,懲罰則是在不合宜的行為後施予嫌惡刺激