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【段考】國一數學

【段考】國二數學

【段考】國三數學

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：電子儀表概要#144496(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科：原住民族行政及法規#144495(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政：民法概要#144494(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：原住民族行政及法規#144493(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#144492(11題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#144491(50題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制：航空氣象#144490(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：民法#144489(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_一般行政：行政學大意#144488(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政：行政學#144487(27題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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講師：陳耘得

簡介：qweqweq

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講師：陳耘得

簡介：qweqweqwe

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講師：陳耘得

簡介：sdfdsfsdfdf

(高中化學)分子說、氣體化合體積定律與亞佛加厥定律

課程：高中化學
章節：高中學測、指考考題題型-化學

題目

描述：答案

建構型知識組織

描述：知識管理

13. 得與證券交易所訂立使用有價證券集中交易市場契約之證券商為下列何者？ (A)經紀商、承銷商 (B)自營商、經紀商 (C)承銷商、自營商 (D)僅限綜合證券商

49 依現行遺產及贈與稅法，下列何者應計入贈與總額計稅？ (A)扶養義務人為受扶養人支付之生活費、教育費及醫藥費 (B)配偶相互贈與之財產 (C)捐贈公有事業機構或全部公股之公營事業之財產 (D)父母贈與子女之財物，總金額超過新臺幣 300 萬元

50 依現行遺產及贈與稅法，贈與稅稅率為下列何者？ (A)單一稅率，10% (B)單一稅率，20% (C)超額累進稅率，最高 20% (D)超額累進稅率，最高 25%

24.新生兒先天代謝疾病篩檢中，臨床上廣泛使用串聯質譜(tandem mass spectrometry, MS/MS)，其 主要偵測標的為： (A)染色體結構異常 (B)mRNA 表現量 (C)胺基酸與代謝物濃度 (D)病毒基因序列

25.糞便移植(fecal microbiota transplantation, FMT)已被證實對反覆發作之困難梭狀芽孢桿菌感染 (Clostridium difficile infection)具有顯著療效。下列何者最能合理解釋其主要治療機轉？ (A)移植後的腸道菌群會大量產生抗生素以殺死致病菌 (B)糞便中的噬菌體可專一性感染並清除困難梭狀芽孢桿菌 (C)重建腸道正常菌相與微生物多樣性，透過生態競爭抑制致病菌再度增殖 (D)直接中和困難梭狀芽孢桿菌所產生的毒素

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