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民法刑法總則研究
策略規劃與問題解決 (技術類)
法醫病理學
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115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組:計算機網路#143409(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官:行政程序法與行政執行法#143408(3題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官:訴願法與行政訴訟法#143407(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組:民法總則與債權、物權編#143406(4題)
115年 - 115 司法特種考試_五等_庭務員:法院組織法大意(包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點)#143405(50題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試阿拉伯文):外國文(阿拉伯文)#143404(2題)
115年 - 115 司法特種考試_四等_監所管理員(男)、監所管理員(女):監獄行刑法概要#143403(50題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試德文):外國文(德文)#143402(4題)
115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組(選試韓文):外國文(韓文)#143401(5題)
115年 - 115 司法特種考試_五等_錄事:法學大意#143400(50題)
最新試題
12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質,下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形,必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。
11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波,下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式,v 是波速,t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)],k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ],φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。
10. 如下圖所示,真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播,其電場在+z 方向振動,則磁場的方向和相位為何?(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。
最新申論題
四、 台灣社會環境快速變遷,連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊,就您的觀察與相關文獻之閱讀,這些重要現象與衝擊包括哪些?家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時,應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制?並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何?(25分)
三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定,家庭教育推展之重要主題內涵,由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展,試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時,應具備之多元且系統考量層面為何?(25分)
二、 何謂激進女性主義(radical feminism)?請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點,並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)
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國中會考理化總複習
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本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容,綜合各版本的實驗和範例所編撰而成,期盼九年級...
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修正通過之「行政訴訟法」內容簡介
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最新討論
50 有關 AIDS 病人所使用的藥物,下列何者會造成肝功能障礙及尿酸增加? (A) AZT(zidovudine) (B) DDC(zalcitabine) (C) DDI(didanosine) (D) 3TC(lamivudine)
44 颱風過後,甲向 A 縣政府申請農業天然災害之現金救助,經 A 縣政府認定資格不符而駁回其申請。此時 甲應提起何種類型之行政訴訟? (A)一般給付訴訟 (B)課予義務訴訟 (C)國家賠償訴訟 (D)確認訴訟
48 有關後天免疫缺乏症候群(acquired immunodeficiency syndrome, AIDS)病人出院護理指導的敘述,下 列何者錯誤? (A)與家人共同生活,即便未有危險性行為,仍易傳染愛滋病毒 (B)出現疾病變化時應儘速就醫,如發燒、呼吸喘、咳嗽、腹瀉等 (C)食用蛋類、海鮮、肉品等應煮熟,水也應煮沸後才可飲用 (D)避免收留流浪動物,且環境應定期以殺菌劑清洗,以免細菌孳生
14. 勞動部勞動力發展署所編製的「職業興趣量表」,共有幾個職業興趣範圍? (A)6 個 (B)10 個 (C)12 個 (D)14 個
(一)論述生命週期發展(life-span development)在心理病理中扮演的角色功能,並請舉例說明。(10分)
(二)說明Cicchetti(1991)用equifinality原則(殊途同歸、等效性)進行生命全期研究的意義與應用。(5分)