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海巡勤務

技檢◆板金-丙級

技檢◆冷作-甲級

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣師範大學_碩士班招生考試試題：英文#142706(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(B)#142705(36題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：生物學#142704(37題)

115年 - [無官方正解]115 國立成功大學碩士招生考試_全校系所：英文(A)#142703(45題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試：普通化學(C)#142702(39題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A1：普通化學#142701(20題)

115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A6：普通化學#142699(20題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題：普通生物學#142698(40題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班入學考試試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組)：分子生物學#142697(35題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：微生物學#142684(36題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

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4. 甲強制其妻與其性交，因為甲以為強制性交罪並不適用於夫妻之間，而認為其所為合法。請問： 學理稱此為何種錯誤？ (A)打擊錯誤 (B)客體錯誤 (C)容許錯誤 (D)禁止錯誤

5. 下列何罪無處罰未遂犯？(A)竊盜罪 (B)普通傷害罪 (C)放火燒住宅罪 (D)強盜罪

31. A 公司 X2 年底使用間接法編制現金流量表，營業活動之現金流量表中，相關資訊如下：X2 年度淨利$500,000、應付所得稅減少$4,000、土地出售利益$10,000、折舊費用$20,000、應收帳款增加$8,000、預付費用增加$7,000、應付帳款增加$9,000 以及存貨減少$20,000，則 A 公司現金流量表中營業活動之現金流量為何？ (A)現金流入$520,000 (B)現金流入$548,000 (C)現金流入$566,000 (D)現金流入$570,000

19.有關油脂的儲存方法，下列敘述何者錯誤？ (A)置於陰涼乾燥處，避免油脂加速氧化 (B)不同油脂互相混合，不會加速油脂酸敗 (C)油炸油應過濾，避免油中殘渣加速破壞油脂 (D)金屬會促進油脂氧化，故不應使用銅或鐵之容器來盛裝油脂

28.下列何者不是電磁爐用於食物調理作業之特性？ (A)可提高工作人員作業舒適性 (B)爐台表面較易維持清潔 (C)廚房換氣通風需求較小 (D)加熱速度慢

35.有關員工教育訓練方法之敘述，下列何者錯誤？ (A)演講法為一次同時訓練多人，是教導基礎觀念與理念最常使用的方法之一 (B)討論法為學習者無需具備基本專業知識即可與其他學員討論 (C)示範法為學習者在指導者指導下完成操作程序與動作技巧的練習 (D)視聽教學法為透過影像教學搭配解說可使受訓學員理解法規和操作程序