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轉學考-運輸學

轉學考-經濟與統計

國營事業◆1.政府採購法規 2.商事法

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#144539(23題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（作文、中華民國憲法）#144538(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#144537(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政：經濟學#144536(33題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：會計學概要#144535(25題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：計算機概要#144534(40題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組：經濟學#144533(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_經建行政：經濟學大意#144532(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際公法（以英文命題及作答）#144531(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際關係與近代外交史（以英文命題及作答）#144530(24題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ 個經＆總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...

教育統計

講師：Terry Tung

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講師：陳耘得

簡介：這是測試

民法 親屬 第 999 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：當事人之一方，因結婚無效或被撤銷而受有損害者，得向他方請求賠償。但他方無過失者，不在此限。 前項情形...

民法 親屬 第 999-1 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：第一千零五十七條及第一千零五十八條之規定，於結婚無效時準用之。 第一千零五十五條、第一千零五十五條之...

民法 親屬 第 1000 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 三 節 婚姻之普通效力

描述：夫妻各保有其本姓。但得書面約定以其本姓冠以配偶之姓，並向戶政機關登記。 冠姓之一方得隨時回復其本姓。...

45 箍筋在柱構材中的功能，下列何者之描述最不 適當？ (A) 設計規範所規定之箍筋量其強度以弭補混凝 土保護層剝落時之強度損失為目標 (B) 箍筋可使柱構材破壞現象呈緩慢而具有延展 性 (C) 箍筋可用以延緩混凝土柱發生壓碎現象 (D) 箍筋之配置可增加柱構材之極限荷重能力

16.關於「嚴格證明」之說明，下列敘述何者正確？(A)限制法院於審判期日踐行調查證據程序時，只能使用法定證據方法及法定調查程序(B)僅侷限適用於本案犯罪事實之調查，不包含法律效果之調查(C)證明至讓法院相信「很有可能如此」之程度即可(D)與訴訟條件有關之事實，應適用嚴格證明

17.關於「證人」之說明，下列敘述何者正確？(A)證人之個人意見或推測之詞，原則得作為證據(B)關於證人之適格要件，並無年齡或能力上之限制(C)雖因精神或其他心智障礙，致不解具結意義及效果，仍應令其具結(D)書面結文之出具，並非具結法定程序中不可或缺之生效要件

18.依最高法院見解，關於「私人違法取證」之說明，下列敘述何者正確？ (A)原則不具證據能力 (B)一律具證據能力 (C)私人若故意對被告使用暴力、刑求等方式，而取得被告之自白或證人之證述，應排除該證據之證據能力 (D)縱國家參與或積極鼓勵私人違法取證，仍不影響證據能力之判斷

19 關於研究者在建構問卷時，有可能會造成受訪者在回答上的偏誤（bias），下列敘述何者錯誤？ (A)儘量減少問卷題項與答案的社會期望傾向（social desirability） (B)問卷答案選項要避免讓受訪者感到困窘 (C)面對面訪談不會遇到問卷答題時的社會期望傾向（social desirability） (D)問卷題項與答案儘量避免使用專業用語

20 下列那種研究設計可能會受到受試者成熟的影響？ (A)古典實驗設計 (B)單組前後測比較 (C)兩組後測設計 (D)所羅門四組設計