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115年 - 115-2 期貨商業務員:期貨交易法規#143265(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 101-150(115/5/29 更新)#143264(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 51-100(115/5/29 更新)#143263(50題)
115年 - 115-2 期貨商業務員:期貨交易理論與實務#143261(50題)
115年 - 新版汽車筆試題庫 1-50(115/5/29 更新)#143260(50題)
115年 - 115 臺北市立第一女子高級中學_第二次正式教師甄選初選:歷史科 (錄製影片)#143205(1題)
115年 - 115-2 證券商高級業務員:財務分析#143185(50題)
115年 - 115-2 證券商高級業務員:投資學#143183(50題)
115年 - 115-2 證券商高級業務員、投信投顧業務員(一科、二科、三科):證券交易相關法規與實務#143182(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2551-2605(2026/08/03 更新)#143123(55題)
最新試題
20. 在小訊號交流等效電路中,藕合電容器可視為(A)開路 (B)短路 (C)電阻器 (D)以上皆非
19. 當偏壓在順向活性區(forward active)時,基極少數載子的分布比較像哪一圖?(A)(B)(C)(D)(E)
18. p通道場效電晶體(FET)之電荷載子為(A)電子 (B)主載子為電洞、副載子為電子 (C)主載子為電子、副載子為電洞 (D)電洞
最新申論題
四、 中、西方教育論述中,不乏對於人性本質的探討(如性善或性惡)。試問:教育理論中的人性論論述對於教育實踐有何重要性?有何影響?不同的人性論是否會發展出不同的教學理念與方法?請就你所熟知的教育理論,提出具體之分析與說明,並融合自己的見解。(25%)
三、 二十世紀初的美國實用主義思想,強調真理的脈絡性與多元性,反對傳統普世與永恆真理之論述,認為真理乃隨著不同時空情境與文化脈絡而有所改變。實用主義亦強調知識為解決問題的工具,主張知識是主體在解決問題的歷程中所建構而來的產物。試問:你認為從現今台灣整體教育發展的方向與趨勢,可以看出實用主義對於教與學之影響嗎?請論述此影響為何。(25%)
二、 林茂生(1887-1947)在1929年獲得美國哥倫比亞大學教育學院的哲學博士學位,為台灣榮獲哲學博士之第一人。其師事杜威(John Dewey, 1859-1952),受其思想的啟發,寫成博士論文《日本統治下台灣的學校教育》,此書可說是台灣第一本系統性的教育論述之作。試陳述林茂生在此書中對日治時期教育的批判,並說明其觀點和杜威思想的關連性。(25%)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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一〇八課綱施行後,高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史,到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍,成為中...
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行政學涵蓋的範圍非常廣泛,主要包含以下幾個核心維度: 組織理論與管理:政府機關要如何設計組織架構、分...
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1. 杜邦分析方程式 (DuPont Analysis) 【★★★ 每場必考大魔王】 ---------------------------------------...
最新討論
1 唐斯(Downs)提出「競爭空間理論」(spatial theory of competition),據以描繪民眾政策偏好、 立法行為與政黨競爭策略。下列何者與其討論內涵或衍生理論無關? (A)社會資本 (B)理性選擇 (C)方向理論 (D)趨近理論
22 某市長候選人想要知道市民對於某政策的看法。採用下列那種民意調查方法的成本不會過高,又 能短期間得到較為可靠的調查結果? (A)網路調查 (B)電話訪問 (C)面對面訪問 (D)郵寄問卷
46 民主的政治文化重視社會資本。請問社會資本的概念,是由那一位學者所提出? (A)葛蘭西(A. Gramsci) (B)普特南(R. Putnam) (C)道爾(R. Dahl) (D)薩托利(G. Sartori)
15 社會工作者發現獨居老人生活環境髒亂且營養嚴重失調的生活處境中,欲安排老人接受到宅送餐與健康 檢查等服務,但被老人以習慣這樣的生活而拒絕。面對此情境,社會工作者將會面臨何種倫理決策困境? (A)案主自決或生命優先 (B)保密或專業界線 (C)案主自決或保密 (D)此情境沒有倫理困境,應遵守案主自決原則
18 有關社區培力(充權)的實務特性,下列何者錯誤? (A)屬於一個非連續的過程 (B)重視反思,進而在行動與反思中發生正向改變 (C)經由對話而意識覺醒 (D)是一種提供反壓迫的綜合性方法
29.有關速率的敘述,何者正確? (A) 測速槍顯示為現點速率 (B) 時間平均速率小於空間平均速率 (C) 道路速限常以 85 分位空間速率設計 (D) 速率高,流量一定高