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技檢◆自來水管配管

技檢◆工業電子-丙級

技檢◆通信技術(電信線路)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（義大利文）#144555(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科俄文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（俄文）#144554(24題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科西班牙文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（西班牙文）#144553(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科德文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（德文）#144552(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（法文）#144551(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)、技術士操作類-甲(機電) (限具中級以上電氣技術人員資格報考)、技術士操作類-甲(機電)(特殊)、技術士操作類-甲(機電) (限原住民族報考)：專業科目B-基本電學#144550(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程：測量學概要#144549(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政、會計：會計學概要#144548(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：電子學概要#144547(3題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：會計學#144546(31題)

(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰？(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate

(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4

(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢？(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水

(二)請舉出實際商業案例說明。

(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?

題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。

常用中藥

講師：yu

簡介：收錄97-2~115-1的常用中藥題目（有些是有出現在選項中）

【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學｜考試筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：此考科包括心肺、小兒物理治療學，本課程僅包含小兒物理治療專科 -- 完整筆記(PDF檔)及阿摩組合包/詳解卡/V...

小特教師甄試

講師：你好湯姆

簡介：包含歷屆試題整理與筆記

第三章 第一節 詐欺罪 貳、構成要件 六、追求利益係客觀不法

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）
章節：第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪

第三章 第一節 詐欺罪 參、未遂及既遂與終了

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）
章節：第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪

第三章 第一節 詐欺罪 肆、犯罪參與

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（二）
章節：第三章 詐欺與背信 第一節 詐欺罪

3 下列何者不是我國憲法基本國策章明文規定之目標？ (A)促進兩岸和平 (B)扶助邊疆地區發展(C)軍隊國家化 (D)確保世界和平

4 依司法院大法官解釋，關於大學自治之敘述，下列何者錯誤？ (A)屬憲法第 11 條講學自由之保障範圍 (B)為維繫大學品質，針對大學入學資格及畢業條件，應由主管機關統一訂定 (C)大學自治除保障老師有教學、研究之自由外，學生亦享有學習之自由 (D)大學自治事項包括就內部組織、課程設計、研究內容、學力評鑑、考試規則等之訂定

5 下列何者非屬憲法第 13 條宗教自由之保障範圍？ (A)設立國教(B)寺廟財產之處分 (C)教會組織自主權(D)創立新宗教及教派

31 政府進行績效管理時，若組織的績效目標無法量化，則最合理的思考方向或作法為何？ (A)沒有量化指標就無法確實衡量績效，因此一定要設計出量化指標 (B)因為公部門績效很難設計出量化指標，因此無需推動績效管理 (C)描述期待的目標效果，依照其滿足程度予以分級，以決定績效高低 (D)以輪流方式，決定各單位績效高低的分配結果

26. What is the pH of a $1.0\ \mathrm{M}$ solution of $\mathrm{NaH_2PO_4}$? (For $\mathrm{H_3PO_4}$, $K_{a1} = 7.5 \times 10^{-3}$, $K_{a2} = 6.2 \times 10^{-8}$, and $K_{a3} = 4.8 \times 10^{-13}$). Select the closest pH. (A) $\sim 6$ (B) $\sim 5.5$ (C) $\sim 4$ (D) $\sim 4.5$ (E) $\sim 5$

(一)請比較CSMA/CD與CSMA/CA在概念、使用環境與處理碰撞方式上的差異。（15分）