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公共行政

防制洗錢與打擊資恐法令及實務1

人力資源管理 ( 含勞動法規及教育訓練 )

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1801-1850（2026/08/03 更新）#143108(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1751-1800（2026/08/03 更新）#143107(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1701-1750（2026/08/03 更新）#143106(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1651-1700（2026/08/03 更新）#143105(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1601-1650（2026/08/03 更新）#143104(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1551-1600（2026/08/03 更新）#143103(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1501-1550（2026/08/03 更新）#143102(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1451-1500（2026/08/03 更新）#143101(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1401-1450（2026/08/03 更新）#143100(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1351-1400（2026/08/03 更新）#143099(50題)

(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰？(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate

(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4

(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢？(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水

(二)請舉出實際商業案例說明。

(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?

題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。

小特教師甄試

講師：你好湯姆

簡介：包含歷屆試題整理與筆記

生物藥劑分章節試題(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生物藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物分析學主題式題庫 (115-1~108-1)

講師：麥塊小羊藥學習

簡介：> 收錄 114-2 ~ 108-1 歷屆藥析國考題 (115-1 整理中) > 採「主題式分章」編排，幫助考生高效複習

馬克斯韋伯（MAX WEBER）三種權威統治類型

課程：陳萱-公民
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「協會」V.S.「工會」 V.S.「公會」之異同

課程：陳萱-公民
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【社會公民】「社會」名詞講解

課程：陳萱-公民
章節：Ch2.社會的面貌

40 Which of the following is most likely to be the source of the passage? (A) A career-study report. (B) A home-making magazine. (C) A natural-science journal. (D) A political-propaganda newsletter.

1. 警察對於交通工具之駕駛人有異常舉動而合理懷疑其將有危害行為時，乃強制駕駛人離車，依最高行政法院見解，該強制離車措施係屬於下列何種法律性質？ (A)行政處分 (B)事實行為 (C)行政指導 (D)犯罪偵查

2. 依據《警察職權行使法》規定，警察為查證人民身分，得採取下列何種必要措施？(A)要求受檢人接受酒精濃度測試之檢定(B)逕行檢查其交通工具(C)對於拒絕提供人別資訊者予以管束(D)對於有明顯事實足認其有攜帶足以傷害他人生命或身體之物者，檢查其身體及所攜帶之物

21. 新北市幅員廣大，部分鄉鎮所鑑定出的資優學生並不多，為有效發掘資優學生並提供其資優教育服務，下列作法哪些較符合經濟效益且幫助到這些學生？甲、廣設資優資源班，落實校校皆有資優班乙、可公假於平日前往都會學校參加資優課程丙、提供經費補助，協助學校申請校本資優方案丁、提供偏鄉申請多元資優方案，積極發掘資優學生(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁

22. 在資優班的團體動力課上，學生們正練習積極聆聽與建設性反饋，以解決組內分工不均的問題。請問這最符合社會情緒學習(Social Emotional Learning，SEL)中的哪一環？ (A)負責任的決策 (B)學術能力提升 (C)自我覺察 (D)人際關係技巧

(三)試以一農田為例(如稻田、果園或有機蔬菜農場) ，提出至少三項保育型生物防治之具體田間操作策略。(5 分)