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【段考】高二國文

【段考】高二自然

【段考】高二社會

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海洋巡護科航海組：航行安全與氣象#143367(6題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_三等_海巡行政：犯罪偵查#143366(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組、財經實務組：證券交易法與商業會計法#143365(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_財經實務組：財務管理#143364(10題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_電子科學組：計算機概論#143363(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：智慧財產權法#143362(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_醫學鑑識組：分子生物學#143361(11題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：社會學#143360(4題)

115年 - 115 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組、法律實務組、海巡行政：行政法#143359(4題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組：政治學#143358(4題)

(5) 下列何者化合物在 13C NMR 光譜中會出現 δ: 206 ppm 波峰？(A)n-Hexane (B) Acetonitrile (C) Acetone (D) Methyl acetate

(4) 下列反應使用哪一種試劑最為合適(A)KMnO4 (B) H2, Pd/C (C) Br2/CCl4 (D) NaBH4

(3) 下列何種實驗方法或儀器分析可以區分 1-hexyne 及 1-hexene 的結構呢？(A)加入 1 當量鹽酸 (B) 加入 MnO2 (C) 利用紅外線光譜分析 (D) 加水

(二)請舉出實際商業案例說明。

(一)何謂「綠色產品(商品)設計」?

題目七:2017 Pantone 時尚色色彩報告中以「喚起春天自然界草木重生修復和更新的燦爛黃綠色」為宣言,選擇了「草木綠」為年度色,請在下列P. C. C. S. 色相環中找出其互補色;若時尚設計師為進行多色調和配色,請舉出可與「草木綠」形成三色調和配色之另外兩種輔助色。 以P.C.C.S.<日本色彩研究所開發的實用色彩配色體系〉色相環為例,其是以近似色料及色光三原色〈實線三角形頂點所指之色彩為近似色料三原色,虚線三角形頂點所指之色彩為近似色光三原色〉作為基礎色相,然後再以等間隔、等感覺差的方式分為24個色相。在色相環直徑兩端的色彩互為補色關係,即所謂的互補色,例如:黃與藍紫為互補色、紅紫與綠為互補色⋯⋯⋯⋯等。

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

後西英文

描述：這裡會整理後西英文的單字

醣類

描述：單醣: 葡萄糖、半乳糖、果糖、甘露糖 雙糖: 麥芽糖、蔗糖、乳糖 三糖: 蜜三糖 四糖: 水蘇四糖

加油

描述：123

20.執行名義成立後，如有消滅或妨礙債權人請求之事由發生，債務人得於強制執行程序終結前，向執行法院 為下列何種措施？ (A)聲請停止執行 (B)聲請暫緩執行 (C)聲請撤銷執行 (D)對債權人提起異議之訴

326.依信託業法規定，信託業得經營之業務項目，下列何者非屬之？(A)著作權信託(B)人格 權信託(C)專利權信託(D)有價證券信託

4.某銀行導入詐欺偵測模型，系統需根據交易金額、地點、裝置指紋與歷史行為，判斷該筆交易是否疑似詐欺。下列何者最能說明鑑別式AI在此情境中的角色？(A)產生新的虛擬交易紀錄供客戶使用(B)將交易資料壓縮成不可讀格式(C)學習不同交易類別的邊界並輸出判斷結果(D)自動撰寫金融新聞摘要

5.某企業評估兩種AI工具：甲工具可判斷客服留言情緒為正面、中立或負面；乙工具可依據客戶問題自動撰寫回覆草稿。下列分類何者最合理？(A)甲與乙皆屬鑑別式AI(B)甲屬鑑別式AI，乙屬生成式AI(C)甲屬生成式AI，乙屬鑑別式AI(D)甲與乙皆不屬於AI應用

6.某醫院使用AI將X光影像判斷為「疑似肺炎」或「無明顯異常」。主管誤以為只要是使用深度學習就一定是生成式AI。下列修正說法何者最正確？(A)深度學習模型只要用於分類或判別，仍可屬於鑑別式AI(B)所有影像任務都屬於生成式AI(C)只要模型參數量大，就必定是生成式AI(D)醫療影像不能使用鑑別式AI

80. 下列何種巡迴輔導服務模式，可提供較佳品質的融合教育?(A)將特殊幼兒帶離班級，在辦公室或圖書館角落接受輔導(B)巡輔教師全權撰寫與執行IEP，班級教師不必執行(C)巡輔老師於學期末提供該學期的輔導紀錄(D)巡輔教師進入班級中協助特殊幼兒，提高其參與班級活動之能力。